平面设计师基本技能培训教材

作者：  冯明朗编著

出版社：中国电力出版社,2008

简介：本书是《职业平面设计师专业技术培训系列教材》之一。 历经数年的教学证明，本书是广大初中、高中、职高、中专、中职等中 低学历者最佳的职业技能培训教材。通过本书的学习，使您能在较短时间内 ，迅速掌握平面设计从业者必备的工作能力和职业知识。全书侧重于平面设 计基本能力的培训，主要包括抠图、调色、修图三大设计基本能力的专业培 训，培养学生进入平面设计行业必需具备的、扎实的职业基本功底。 本书可作为各地民办职业培训学校，电脑培训机构，各地成人文化技术 学校，各地职业高级中学、中等职业技术学校的教材，也可作为影楼、广告 从业人员、平面设计人员的自学参考书。

Principal of visual communication design

作者：  王彦发主编

出版社：高等教育出版社,2008

简介：本教材共分为9章，包括视觉传达设计概述、视觉传达设计的性质及特征、视觉传达设计的语言、视觉传达设计的原则及应用、视觉传达设计思维、视觉传达设计心理、视觉传达设计信息的传播、视觉传达设计的领域、视觉传达设计的程序等内容，较全面地涵盖了视觉传达设计的理论与实践知识。教材各个章节附有大量图例，深入浅出、直观性强，可指导学生深入理解视觉传达设计的基本知识体系，并灵活地运用在艺术设计实践中。本书可供高等教育本科艺术设计专业师生使用，也可供成人教育、专升本教育及广大艺术设计爱好者使用。

Packing design

作者：  龙兆曙编著

出版社：高等教育出版社,2008

简介：　　 　　“包装设计”课程教科书的编写是一项非常重要、又不容易的工作。编著者必须具有深厚的理论修养与丰富的工作经验，亦要掌握教与学的互动关系。《包装设计》有幸请得包装专家龙兆曙先生执笔，必能完成一册高水平的专论。龙先生从事包装设计专业工作约20多年，优秀包装个案不少，在中外比赛中屡次获奖，包括在1993年我参与评选的第一届“平面设计在中国，，展的包装金奖，令人印象深刻。他长期投身设计教育工作，主持包装设计课程。 　　

设计元素:平面设计样式

作者：  原著 (美国) 蒂莫西·萨马拉

出版社：

简介：　　《设计元素：平面设计样式》是广西美术出版社2008年引进美国Rockport出版社“美国视觉设计学院用书”系列之一。书中清晰地阐述了平面设计的诸多原理，如版式设计、字体设计、色彩应用、空间处理、图像选用等，以及如何将这些设计元素整合起来的方法，帮助设计师掌握优秀平面设计的基础技巧。书中收录了国外几百幅精彩的设计作品，附有精辟的点评，能够点亮设计师的灵感火花，是平面设计掌握专业知识、提升设计技巧的指导用书。 　　平面设计师的工作，是让需要传达的信息实现视觉转换，变得井然有序，形象生动，从而实现信息的有效传达。对于平面设计师而言，若想成功，就必须具备正确的专业知识、技能和敏锐的直觉。

李欣频：广告副作用(商业篇)

作者：  李欣频著

出版社：电子工业出版社,2011

简介：　　《广告拜物教(白金增修版)》是台湾文案天后李欣频的广告文案作品集，更是一本经得起阅读的小品文集。书中收录了作者12年来的广告文案作品，以独特的文字将恋物、时尚、影音、感官等众多元素融为一体。《广告拜物教(白金增修版)》2007年版颇为畅销，受到广告界广泛赞誉，也创造了广告类书籍的销售神话。白金增修版收录了作者2008年以来的最新文案作品，补充、修改了上一版中的文案和附文，分为五大主题，是李欣频最新最全的广告文案作品集。 　　 读者对象：广告从业人员，文化创意人员，喜爱文学和文艺作品的大众及青少年。

Expansive thinking and practising in graphic design

作者：  过宏雷著

出版社：江苏美术出版社,2008

简介： 尽管图形设计作为设计基础课程引入国内院校时间不长，但它已迅速成为体现教学质量的主干课程。创意性的课程特别需要教学方法的创新。图形设计教学方法的积累与成熟不但要靠最初的引进，而且需要主动探索与尝试，突破既定的模式与相互模仿的局面，形成多样化的特色。 作为江苏省精品课程，江南大学设计学院图形设计课程在丰富与革新教学方法、教学内容方面不断尝试与探索，教研成果突出，特色鲜明，在历次交流中广受关注。本书内容为近年来作者教学实践的部分小结，着重拓展性的实践。无论是教还是学，在这个飞速变化的环境中，只有不断地探索与更新，才能更接近设计创造力的本源。

Package design

作者：  刘晖编著

出版社：辽宁美术出版社,2010

简介：《包装设计》内容简介：艺术设计教育通过学科基础、专业基础的课程学习来获得艺术设计人才的基本素质和基本技能。这是从事高等艺术设计教育工作者所应共同持有的一条经验和共识。如果以大树来比喻的话，学科基础是根和本；专业基础是枝和干；专业课程是叶子，它们的总和结成了艺术设计之果。于是，根壮、干粗、叶茂、花艳、硕果累累！ 很久以来，艺术设计学科基础教育在我国高等艺术设计教育中得不到应有的重视，这是高等艺术设计教育领域在方法论意义上的缺失。为从根本上探寻当代高等艺术设计教育能够确实培养出与当代经济、文化发展相适应的高端艺术设计人才，努力建立适合我国国情的艺术设计学科基础和艺术设计专业基础，这是历史赋予教育工作者的一种职责。 大连工业大学艺术设计学院基于以上的认识，经过几年的教学实践与理论研究，于2008年出版了《艺术设计学科基础教程》，在此基础上，又定于今年8月开始陆续编著出版《艺术设计专业基础教程》。该系列教材不仅把学科基础知识延伸到了专业基础之中，使丰富的专业基础有了可依循的规范，并将有利于继续深入学习艺术类各专业知识。

Visual identity design

作者：  肖勇，刘东涛，图雅编著

出版社：高等教育出版社,2008

简介：　　中央美术学院设计学院副教授、第七工作室导师中国工业设计协会／北京工业设计促进会理事，法国设计家协会会员；天津美术学院、四川大学艺术学院、内蒙古大学艺术学院客座教授。 　　 曾任：《艺术与设计》杂志特邀主编、(比利时)国际商标中心itc中国荣誉特使、《设计辞典》《中国设计年鉴》《中国创意百科》编委经历：1991—1995留学于芬兰、德国和丹麦，攻读国际设计管理和平面设计。获赫尔辛基艺术设计大学艺术硕士学位。在中国／美国／欧洲多所院校担任客座教授和授课。2005年获得北京市教学成果一等奖、国家教学成果二等奖、霍英东基金青年教师教学三等奖、担任“2003乌克兰国际环保招贴三年展”国际评委，“2006俄罗斯国际标志竞赛”等赛事活动评委。 　　 设计了200多个标志。包括：2005—2007芬兰形象推广“感受芬兰”、中国文联，主持设计了首都规划展览馆标识系统、首届奥林匹克文化节、奥林匹克艺术研究中心形象等项目。 　　 作品多次获奖，包括96莫斯科国际平面设计展金蜂奖、第十届全国美展设计类铜奖等。参加国际展览包括：波兰华沙，捷克，俄罗斯，墨西哥、比利时、丹麦、芬兰、美国、德国、香港等国际设计年展和双年展，并被多家博物馆收藏。作品多次发表国内外专业杂志和瑞士的《图形》年鉴。编纂出版了十余本设计专业书籍和教学书籍。

Analysis of advertising works

作者：  戎彦，王憬晶编著

出版社：浙江大学出版社,2008

简介：“自相矛盾”的故事发生在近两千年前的楚国；跨越了两千年的历史长河，这种叫卖宣传的方式已经发展到更高的境界，并且无孔不入地渗透进人们的生活。对于这种方式，现代有一个专门的名词，叫做“广告”。 从来没看过广告、对广告一无所知的人，他肯定不是一个现代社会的人。在信息高度拥挤、越来越趋于饱和的今天，广告是人们获取信息的主要手段之一。尽管人们厌烦广告、逃避广告，但是人们又离不开广告。联想有一句著名的广告语：“人类失去联想，世界将会怎样?”广告人则骄傲地将这则广告语篡改为：“人类失去广告，世界将会怎样?”虽然夸张，但也是现实的写照。

Packaging design:successful product branding from concept to shelf

作者：  (美)玛丽安·罗斯奈·克里姆切克(Marianne Rosner Klimchuk)，(美)桑德拉·A. 科拉索维克著(Sandra A. Krasovec)著;李慧娟译

出版社：上海人民美术出版社,2008

简介：　　《包装设计:品牌的塑造:从概念构思到货架展示》的基本宗旨就是为生产商、营销商、设计事务所(包装、品牌咨询、广告、平面设计及工业设计领域)、研究者、产品开发人员、印刷商以及从事消费品品牌营销的所有其他专业人士们提供份参考指南。包装设计及平面设计、市场营销与传播学、广告、展览及展品设计、产品开发、加工制造、工业设计和工程等学科领域内的师生们都会发现《包装设计:品牌的塑造:从概念构思到货架展示》是一本不可多得的参考资料。由于多数消费者都无法了解一种产品及其包装开发的复杂程度，因此他们也可通过阅读《包装设计:品牌的塑造:从概念构思到货架展示》对商家们将产品投入零售市场的全过程有番深刻认识。 　　《包装设计:品牌的塑造:从概念构思到货架展示》详细解释了包装设计中各类专业人员的不同角色以及设计工作的系统方法，目的在于使读者了解包装设计作品是如何被开发出来的，以及这些包装是如何作为消费型产品的宣传工具而发挥具体作用的。通过《包装设计:品牌的塑造:从概念构思到货架展示》开头部分对包装设计历史的简要回顾，读者们可对如今我们所知的包装设计行业有一番更为全面的认识。接下来的各个章节则分别介绍了对包装设计影响重大的各个方面，如视觉元素、设计原则、从概念构思到成品生产的全过程、市场营销策略、法律事宜、环保司题以及各种全球性考虑因素。消费型产品的成功取决于包装设计：读者可在《包装设计:品牌的塑造:从概念构思到货架展示》中看到300多幅相关图片，其中涉及对字体版式的研究、概念草图的演示、设计开发过程、主要展示版面、包装的再设计作品，以及对成功个案的详细分析。书中还收录了一些趣闻轶事、设计小提示和反映包装设计从业人员们一周生活的日程表。

Corporate visual identity design

作者：  严晨，严渝仲编著

出版社：辽宁美术出版社,2008

简介：企业视觉形设计仿佛是一个新名词，其实不然，企业视觉形象是企业形象传播中形成的可视形象，是直接作用于视觉、引发人的思考的传播形态，是企业形象的外在表现。 本书分理论和设计两部分，其中理论部分从企业形象的基本概念讲起，讲述CI的基本理论、基李观点，论述企业形象与企业视觉形象的关系，介绍企业形象设计的方法及运作步骤；设计部分着重视觉形象系列设计的讲述，从视觉设计的基本规律入手，讲述如何定位、如何创意、如何完善。书中还附有大量的图片，每个章节读有教学要点、难点、思考题和作业要求。

Techniques and creation for decorative pattern design

作者：  庄子平著

出版社：吉林美术出版社,2008

简介：　　《装饰图案设计技法创意》是庄子平教授为人治学精神的真实写照，书中凝聚了他多年从事图案教学的经验和研究的成果。《装饰图案设计技法创意》结构主要分为黑白装饰图案表现技法和色彩装饰图案表现技法两大部分，分别介绍了20多种制作技法。每一种技法从作品设计构思、选用题材到制作，图文并茂地加以说明。使读者一目了然。另外，在每种技法后面设有专题练习、学习与体会和技法提示的相关链接内容，意在为学习者提供进一步的背景资料和实践指导。书中的作品是作者多年来的教学示范作品，一部分为作者所作，另一部分遴选由作者历年来辅导的鲁迅美术学院染织服装艺术设计系染织专业学生的优秀作品。

Design basics index

作者：  (美)吉姆·克劳斯(Jim Krause)著;王毅译

出版社：上海人民美术出版社,2008

简介：　　 　　在《设计基础指南》中，如同在政治中一样，只知道遵守规则的人是创造不了历史的。本书的主体集中于讲解怎样熟练处理好设计的3大要素：构图、构成因素和概念。在本书的最后，你也会发现一些与印刷和网络制作相关的实用性建议。对实际设计作品的评说。本书从头到尾都有这样的作品评说，为的是对设计职业和实践提供一些有用的、有操作性的见解。 　　

Logo design

作者：  薛志雄著

出版社：学林出版社,2008

简介：　　《标识设计》：艺术院校设计专业系列教材。本套丛书的编撰理念，力求体现以提高学生的全面素质为基础，以培养学生的能力的本位的教学思想。要求书的作者在编写的过程中，依据长期从事艺术类专业课程教学的丰富经验，借鉴相关的视觉文化的理论和实践，立足现实，面向未来，高起点、高标准地编写好为设计教育领域认可的教材，因此，注重专业学习的层次感和程序性，力图吻合各类艺术类院校对一专业的不同要求，突出创新能力和实践能力的培养，使教师容易组织教学，学生容易学习是本丛书的体例特点。

Brand image & design

作者：  魏中龙，郭小强编著

出版社：机械工业出版社,2008

简介：品牌形象的识别是一个系统工程，《品牌形象与设计》从品牌的角度看待识别，综合分析了品牌形象的建立和传达。品牌形象的建立包括内在的精神和理念建设，也需要外在的视觉识别。《品牌形象与设计》从品牌形象的角度阐述了品牌形象建立的多方面因素。同时，将品牌形象和视觉识别结合，探索了品牌形象塑造中形象识别的方方面面。 在识别要素中，从品牌的基础识别入手，对标志、色彩、辅助图形、象征物等方面进行了品牌基础识别分析，归纳了品牌形象的视觉识别系统的基础形态。 识别中的重要部分还在于应用。品牌视觉识别应用是视觉识别的关键部分，书中对品牌形象的应用载体和媒介进行了分析。根据品牌特点分别分析了品牌事务用品的应用、服装应用、交通形态的应用、空间环境中的应用。根据现代媒介的发展，网络日益成为重要的媒介，对于这一新兴媒介在品牌形象识别中的作用，《品牌形象与设计》也进行了分析。 《品牌形象与设计》适合广告、营销专业师生和从业人员阅读参考。更多>>

基础图案设计手册

作者：  黄宗湖主编;本社编

出版社：广西美术出版社,2008

简介：　　所谓的设计就是在想法、思维方面的创新，在视觉方面它是通过图形形象表现出来的。图案艺术在衣、食、住、行的现实生活方面装点、美化着我们的生活，是人类精神需求的产物，属意识形态的范畴，它满足的是人们视觉和精神上的渴求，基础图案是从染织专业精选出来，作为设计艺术各个专业教学的基础课程，训练学生对图形在形、色和布局方面进行创造的应变能力。本手册着重在写生、变形、着色、步骤、组织形式和装饰绘画等方面进行总结，揭示基础图案创作当中特有的艺术创作规律，使基础图案教学更科学、系统和易于学习。其中精选了一批优秀作品汇编成册，意愿是使之成为教师、设计师、学生、考生和美术爱好者理想的参考书和工具书。 　　

Fundamentals of creative advertising

作者：  (瑞士)肯·伯坦肖(Ken Burtenshaw)，(瑞士)尼克·玛恩(Nik Mahon)，(瑞士)卡罗兰·巴福特(Caroline Barfoots)著;侯新鹏译

出版社：上海人民美术出版社,2008

简介：　　《广告设计基础教程》介绍了创间广告的关键元素，它一步一步引导着读者深入了解创意广告的每一阶段：如成功广告的计划、构思、创作、制作和执行等各个步骤。 　　广告是公认的高创意性和高视觉性的媒体，这一生动实用的书籍包括了摄取于现实广告中丰富的视觉实例，这结实例涉及一到了各种媒体的应用，并辅有文字说明。众多的练习和项目资料不但进一步强化了书中所展示的理论，同时还鼓励了广告创意思维的实际性应用。

广告设计

作者：  曹金明，李华卫，赵文琰编著

出版社：华中科技大学出版社,2008

简介：《高等院校艺术设计精品教程?广告设计》内容简介为：广告从业者需要掌握相关的广告理论知识和创意设计技能。《高等院校艺术设计精品教程?广告设计》力图为读者提供一个广告理论视角，归纳整理出了一部分最重要、可供借鉴的实用知识和设计方法，在使《高等院校艺术设计精品教程?广告设计》具有前瞻性的同时也具有实践性、应用性和示范性。 本教程注重广告设计的新思维、新观念、新知识和新技巧，培养用视觉形象准确传达信息的能力，注重在广告的基本理论指导下的广告创意和设计。通过学习思维创意的方法，在各种思维模式中寻找创意的观念和创意的表现，使学生通过观察和联想学习，有意识地捕捉生活中的创意元素，并运用象征和比喻等方法去创造新的视觉形象；通过构形方法和表现形式的学习，训练学生的形式美感和图形创意的表现力，引导学生初步建立用视觉形象准确表达观念和信息的设计基础。为此，《高等院校艺术设计精品教程?广告设计》精选了大量国内外经典的广告图形案例，力求把现代广告设计中最具有时代意义和启发性的理论和创意展示给读者。《高等院校艺术设计精品教程?广告设计》所采用的作品图例大部分来源于网上收集的资料，这些图例对《高等院校艺术设计精品教程?广告设计》介绍图形创意的表现起了非常重要的作用。本教程既可作为高等院校艺术设计类本科生的教材，也可作为广告从业人员的参考用书。

中国历代八仙造型艺术

作者：  郑军，刘冬云编著

出版社：人民美术出版社,2008

简介：　　八仙，是民间流传甚广的道教中惩恶扬善、抑富济贫的八位神仙，深受人们的喜爱和崇拜。在民间造型艺术里由仙人组合而成的题材，也数八仙最有代表性，这八位仙人，是民众从许多成仙故事里而遴选归纳出来的。 　　本书中搜集了许多八仙的图案，这些图案是人们在长期的生产活动中，以象征、联想的方法而进行造型的。有些图案保留了原始文化的许多遗风，民间艺人们把巳被普遍认同的形象符号转化到剪纸、年画、刺绣、花钱、木雕、瓷器等艺术中，来表达普通民众的夙愿和情感。这些图案，除具有民俗艺术普通的贴近生活的特点外，造型朴拙粗犷、色彩简单活泼是一个重要特点。另外，这些图案，折射出的是强烈的原发性和非主流文化色彩，它表现了中国百姓求福、求喜、求安宁的生存主题，突出的是生活的原生态与祈盼。让我们在欣赏这些美丽的神话传说与迷人的图案造型中，感受它的迷离深邃吧。

Package design

作者：  王芙亭主编

出版社：海洋出版社,2008

简介：　　 包装设计作为一门有着很强实用性和针对性的专业主干课程，对学生专 　　业能力的形成具有重要作用。本书汇集了编者多年教学与设计实践的积累， 　　是一本体现设计类专业特色、有较好教学适用性的教材。 　　 主要内容：包装设计的基础概念、功能、分类；包装设计发展概述；包 　　装设计程序与包装设计定位及构思；包装容器造型设计；现代包装设计的视 　　觉表现；包装材料与纸包装及包装印刷工艺7章内容，并设计了有针对性和 　　典型性的案(实)例教学等环节，涵盖了包装设计的理论知识、方法和实践应 　　用操作等各个方面，力求达到侧重基础知识、完善学科体系、追求观点新颖 　　、兼顾研究前沿、结合实战案例。 　　 本书特色：将新知识、新技术、新工艺、新材料、新成果写进教材，并 　　与学科的基本概念、基本原理、基本方法有机地、合理地、科学地结合起来 　　；吸纳了包装设计理念及应用的最新进展，特别是近年环保、生态包装以及 　　印前桌面出版系统的发展动态，具有较强的专业前瞻性；注重解决实际应用 　　课题，通过典型的课题作业达到学习的有效性；每章的课程小结和习题有利 　　于学生课后对课堂内容的理解与消化；在贯彻知识、能力、技术三位一体施 　　教原则的基础上，力求在编写风格和表达形式方面有所突破；多用图表、案 　　例，以降低学习难度，增强学习兴趣；强化职业素质，提高操作能力。 　　 读者对象：本教材适用于高等院校本科设计类专业在校学生，也适用于 　　高职院校设计类专业在校学生。