简介
王新荣主编的本书通过大量的文字和图 片资料，采用科学的教学方法，加强对学生动手能力 的培养，打造顺应社会发展的设计人才。本教材主要 有以下三大特点。 **，明确设计专业学习设计色彩的目的。强调 学生从应用与目的人手，将其作为学习的切入点。设 计色彩涉及的范围非常广，当前社会的许多行业都与 它息息相关。解决设计专业服务于社会，应用于社会 的观念问题。 第二，解决怎么学的问题。引导学生掌握获取知 识的方法：向自然学习，向生活学习，向大师学习， 向传统文化学习，向特色文化学习，向世界文化学习 ，使设计色彩的学习不是单纯的对色彩物象的描绘， *加注重色彩的解析与重组，*加强调色彩的表达与 阐述。 第三，强调欣赏与应用。以大量的图文，详尽阐 述了设计色彩应用于社会的效果。体现了设计色彩的 世界性、共通性、共融性、多样性、多属性，同时也 遵循了知识*终应用于社会的学习逻辑。
目录
1 设计色彩的概述 1.1 设计色彩的概念和含义 1.2 设计色彩的特点 1.3 绘画色彩与设计色彩的区别 1.4 设计色彩的发展方向 1.5 设计色彩在当代设计中的意义2 设计色彩的基本原理 2.1 色彩的自然法则 2.2 色彩的基本原理 2.3 色彩三要素 2.4 影响色彩关系的要素 2.5 色调 2.6 色彩的工具3 色彩的表现与类别 3.1 绘画色彩——感性思维 3.2 装饰色彩——理性思维 3.3 构成色彩—抽象思维 3.4 设计色彩——创意思维4 设计色彩的训练方法 4.1 采集——写生（还原） 4.2 临摹——借鉴 4.3 重构——创造（组织、个人意识）5 设计色彩的感觉与表现 5.1 情感的色彩表现 5.2 味觉的色彩表现 5.3 嗅觉的色彩表现 5.4 听觉的色彩表现 5.5 幻觉的色彩表现 5.6 时间的色彩表现 5.7 性别的色彩表现 5.8 兴奋与沉静的色彩表现 5.9 华丽与朴素的色彩表现6 设计色彩的应用 6.1 色彩与视觉设计（平面）的应用 6.2 色彩与工业设计（立体）的应用 6.3 色彩与环境设计（空间）的应用 6.4 色彩与服饰、配饰设计（时尚）的应用 6.5 色彩与工艺美术（传统）的应用 6.6 色彩与数字设计（现代）的应用参考文献
设计色彩
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