Ethnicity, race, and nationality in education - a global perspective

副标题：无

作者：(美)N. Ken Shimahara，(美)Ivan Z. Holowinsky，(美)Saundra Tomlinson-Clarke主编;滕星，马效义等译

分类号：

ISBN：9787105110513

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简介

简介

本书包括12篇论文，从七个国家的不同视角分析探讨了现今的族群文化教育的动态，共分四个部分：第一部分阐述中国、美国少数民族学生学业表现和学校教育；第二部分介绍以色列、日本、南非的族群和种族认同问题；第三部分强调族群和种族认同问题；第四部分关注语言和国民认同问题。

序
致谢
内容介绍
第一编族群性、种族和学业成就
第一章族群性和教育成就的重新定义
第二章儒教和教育的进程：中国人和美籍华人关于教育认同发展的比较分析
第二编国家背景下的族群与种族认同
第三章多元文化认同与以色列青年移民的适应
第四章部落民(Buraku)学生与文化认同——H本少数民族的个案
第五章南非教育中的文化、种族与族群
第三编变迁中的族群、种族地图和教育
第六章 20世纪90年代的南非
第七章南非人口多样性与高等教育的重组：美国模式的适应性
第八章心理学和社会文化范畴内的教育与认同
第四编语言和民族认同
第九章乌克兰的教育改革和语言问题
第十章地域认同与国家体系：威尔士个案研究
第十一章中国的双语制和双语教育

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