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作   者：徐彬，郭红梅主编

分类号：

ISBN：9787564010645

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简介

不少英语学习者，似乎出于直觉，认为英文影视资料有助于英语学习，于是大胆采取“拿来主义”的态度，热衷于观看英文影视片，希望借此快速提高自己的英语听说乃至综合水平。然而经过一段时间的实验，不少学习者会发现自己的进步有限：听的时候仍是囫囵吞枣，说的时候也难以像影视剧中的人物那样出口成章。问题出在哪儿呢? 首先，需要肯定学习者的这种直觉：英文影视剧的确是语言学习的上佳材料。其不仅提供了“原汁原味”的语音素材，更因千剧千面，提供了任何为学习者而编的先入为主的“教材”所无法提供的最丰富多样的词汇、表达法以及文化素材，可以称作是语言学习的百科全 书。可见问题不是由影视剧本身造成的，而是要从学习方法和学习风格方面找寻。许多出于自觉使用英文影视剧辅助英语学习的人，忽视了语言学习的一个重要原则：精讲与重复。不少学习者希望通过看影视剧学英语，却在不知不觉中被剧情所吸引，学语言的初衷渐渐变成了跟踪剧情发展，不去有意识地深入，不去追求精确，却一味地“一睹为快”了，由此而导致学习难以深入，难以精确，进步也就不如期望的那样高了。 本书就是为了解决学习者的这种问题而编写的。编者精选了语言贴近生活、文化特色鲜 明、思想性也上佳的英文影视作品，通过对白精讲、词语注释、文化解说以及扩展阅读等手段，给读者创造条件，扎扎实实看好每一部影片，借助精彩的故事，学习其中重要的语言和 文化精髓。 当然，如前文所分析，学习的实效取决于读书和看电影的办法。笔者长期教授高级视听说课程，课上我总是努力帮助学生戒除只图故事情节、只图新鲜的错误倾向。我选用的电影，就是本书所收录的，而绝少使用新片、大片。另外，这些影片也不是一股脑全部用上，而是选一部就精讲一部，而更多的是要留到课下自己看的。英语学习不在于不停地变化材料，求新求异，而在于重复、重复、再重复。好的影片，正如好的文学作品，值得我们反复咀嚼叫笔者而言，有的影片看了几十遍，仍能不断看出新意。人的记忆力和技能的培养，有些像牛的消化系统，不经过仔细的反刍，吃进去的东西就会穿肠而过，留不下多少真正的营养。因此，对于本书的读者来说，最佳的策略就是：仔细阅读本书精选的台词，然后反复看电影。看电影的时候，最好要选择DVD版，关掉字幕，锻炼自己的听力，印证一下记忆力和判断力。不少英语学习者，似乎出于直觉，认为英文影视资料有助于英语学习，于是大胆采取“拿来主义”的态度，热衷于观看英文影视片，希望借此快速提高自己的英语听说乃至综合水平。然而经过一段时间的实验，不少学习者会发现自己的进步有限：听的时候仍是囫囵吞枣，说的时候也难以像影视剧中的人物那样出口成章。问题出在哪儿呢? 首先，需要肯定学习者的这种直觉：英文影视剧的确是语言学习的上佳材料。其不仅提供了“原汁原味”的语音素材，更因千剧千面，提供了任何为学习者而编的先入为主的“教材”所无法提供的最丰富多样的词汇、表达法以及文化素材，可以称作是语言学习的百科全 书。可见问题不是由影视剧本身造成的，而是要从学习方法和学习风格方面找寻。许多出于自觉使用英文影视剧辅助英语学习的人，忽视了语言学习的一个重要原则：精讲与重复。不少学习者希望通过看影视剧学英语，却在不知不觉中被剧情所吸引，学语言的初衷渐渐变成了跟踪剧情发展，不去有意识地深入，不去追求精确，却一味地“一睹为快”了，由此而导致学习难以深入，难以精确，进步也就不如期望的那样高了。 本书就是为了解决学习者的这种问题而编写的。编者精选了语言贴近生活、文化特色鲜 明、思想性也上佳的英文影视作品，通过对白精讲、词语注释、文化解说以及扩展阅读等手段，给读者创造条件，扎扎实实看好每一部影片，借助精彩的故事，学习其中重要的语言和 文化精髓。 当然，如前文所分析，学习的实效取决于读书和看电影的办法。笔者长期教授高级视听说课程，课上我总是努力帮助学生戒除只图故事情节、只图新鲜的错误倾向。我选用的电影，就是本书所收录的，而绝少使用新片、大片。另外，这些影片也不是一股脑全部用上，而是选一部就精讲一部，而更多的是要留到课下自己看的。英语学习不在于不停地变化材料，求新求异，而在于重复、重复、再重复。好的影片，正如好的文学作品，值得我们反复咀嚼叫笔者而言，有的影片看了几十遍，仍能不断看出新意。人的记忆力和技能的培养，有些像牛的消化系统，不经过仔细的反刍，吃进去的东西就会穿肠而过，留不下多少真正的营养。因此，对于本书的读者来说，最佳的策略就是：仔细阅读本书精选的台词，然后反复看电影。看电影的时候，最好要选择DVD版，关掉字幕，锻炼自己的听力，印证一下记忆力和判断力。不少英语学习者，似乎出于直觉，认为英文影视资料有助于英语学习，于是大胆采取“拿来主义”的态度，热衷于观看英文影视片，希望借此快速提高自己的英语听说乃至综合水平。然而经过一段时间的实验，不少学习者会发现自己的进步有限：听的时候仍是囫囵吞枣，说的时候也难以像影视剧中的人物那样出口成章。问题出在哪儿呢? 首先，需要肯定学习者的这种直觉：英文影视剧的确是语言学习的上佳材料。其不仅提供了“原汁原味”的语音素材，更因千剧千面，提供了任何为学习者而编的先入为主的“教材”所无法提供的最丰富多样的词汇、表达法以及文化素材，可以称作是语言学习的百科全 书。可见问题不是由影视剧本身造成的，而是要从学习方法和学习风格方面找寻。许多出于自觉使用英文影视剧辅助英语学习的人，忽视了语言学习的一个重要原则：精讲与重复。不少学习者希望通过看影视剧学英语，却在不知不觉中被剧情所吸引，学语言的初衷渐渐变成了跟踪剧情发展，不去有意识地深入，不去追求精确，却一味地“一睹为快”了，由此而导致学习难以深入，难以精确，进步也就不如期望的那样高了。 本书就是为了解决学习者的这种问题而编写的。编者精选了语言贴近生活、文化特色鲜 明、思想性也上佳的英文影视作品，通过对白精讲、词语注释、文化解说以及扩展阅读等手段，给读者创造条件，扎扎实实看好每一部影片，借助精彩的故事，学习其中重要的语言和 文化精髓。 当然，如前文所分析，学习的实效取决于读书和看电影的办法。笔者长期教授高级视听说课程，课上我总是努力帮助学生戒除只图故事情节、只图新鲜的错误倾向。我选用的电影，就是本书所收录的，而绝少使用新片、大片。另外，这些影片也不是一股脑全部用上，而是选一部就精讲一部，而更多的是要留到课下自己看的。英语学习不在于不停地变化材料，求新求异，而在于重复、重复、再重复。好的影片，正如好的文学作品，值得我们反复咀嚼叫笔者而言，有的影片看了几十遍，仍能不断看出新意。人的记忆力和技能的培养，有些像牛的消化系统，不经过仔细的反刍，吃进去的东西就会穿肠而过，留不下多少真正的营养。因此，对于本书的读者来说，最佳的策略就是：仔细阅读本书精选的台词，然后反复看电影。看电影的时候，最好要选择DVD版，关掉字幕，锻炼自己的听力，印证一下记忆力和判断力。不少英语学习者，似乎出于直觉，认为英文影视资料有助于英语学习，于是大胆采取“拿来主义”的态度，热衷于观看英文影视片，希望借此快速提高自己的英语听说乃至综合水平。然而经过一段时间的实验，不少学习者会发现自己的进步有限：听的时候仍是囫囵吞枣，说的时候也难以像影视剧中的人物那样出口成章。问题出在哪儿呢? 首先，需要肯定学习者的这种直觉：英文影视剧的确是语言学习的上佳材料。其不仅提供了“原汁原味”的语音素材，更因千剧千面，提供了任何为学习者而编的先入为主的“教材”所无法提供的最丰富多样的词汇、表达法以及文化素材，可以称作是语言学习的百科全 书。可见问题不是由影视剧本身造成的，而是要从学习方法和学习风格方面找寻。许多出于自觉使用英文影视剧辅助英语学习的人，忽视了语言学习的一个重要原则：精讲与重复。不少学习者希望通过看影视剧学英语，却在不知不觉中被剧情所吸引，学语言的初衷渐渐变成了跟踪剧情发展，不去有意识地深入，不去追求精确，却一味地“一睹为快”了，由此而导致学习难以深入，难以精确，进步也就不如期望的那样高了。 本书就是为了解决学习者的这种问题而编写的。编者精选了语言贴近生活、文化特色鲜 明、思想性也上佳的英文影视作品，通过对白精讲、词语注释、文化解说以及扩展阅读等手段，给读者创造条件，扎扎实实看好每一部影片，借助精彩的故事，学习其中重要的语言和 文化精髓。 当然，如前文所分析，学习的实效取决于读书和看电影的办法。笔者长期教授高级视听说课程，课上我总是努力帮助学生戒除只图故事情节、只图新鲜的错误倾向。我选用的电影，就是本书所收录的，而绝少使用新片、大片。另外，这些影片也不是一股脑全部用上，而是选一部就精讲一部，而更多的是要留到课下自己看的。英语学习不在于不停地变化材料，求新求异，而在于重复、重复、再重复。好的影片，正如好的文学作品，值得我们反复咀嚼叫笔者而言，有的影片看了几十遍，仍能不断看出新意。人的记忆力和技能的培养，有些像牛的消化系统，不经过仔细的反刍，吃进去的东西就会穿肠而过，留不下多少真正的营养。因此，对于本书的读者来说，最佳的策略就是：仔细阅读本书精选的台词，然后反复看电影。看电影的时候，最好要选择DVD版，关掉字幕，锻炼自己的听力，印证一下记忆力和判断力。不少英语学习者，似乎出于直觉，认为英文影视资料有助于英语学习，于是大胆采取“拿来主义”的态度，热衷于观看英文影视片，希望借此快速提高自己的英语听说乃至综合水平。然而经过一段时间的实验，不少学习者会发现自己的进步有限：听的时候仍是囫囵吞枣，说的时候也难以像影视剧中的人物那样出口成章。问题出在哪儿呢? 首先，需要肯定学习者的这种直觉：英文影视剧的确是语言学习的上佳材料。其不仅提供了“原汁原味”的语音素材，更因千剧千面，提供了任何为学习者而编的先入为主的“教材”所无法提供的最丰富多样的词汇、表达法以及文化素材，可以称作是语言学习的百科全 书。可见问题不是由影视剧本身造成的，而是要从学习方法和学习风格方面找寻。许多出于自觉使用英文影视剧辅助英语学习的人，忽视了语言学习的一个重要原则：精讲与重复。不少学习者希望通过看影视剧学英语，却在不知不觉中被剧情所吸引，学语言的初衷渐渐变成了跟踪剧情发展，不去有意识地深入，不去追求精确，却一味地“一睹为快”了，由此而导致学习难以深入，难以精确，进步也就不如期望的那样高了。 本书就是为了解决学习者的这种问题而编写的。编者精选了语言贴近生活、文化特色鲜 明、思想性也上佳的英文影视作品，通过对白精讲、词语注释、文化解说以及扩展阅读等手段，给读者创造条件，扎扎实实看好每一部影片，借助精彩的故事，学习其中重要的语言和 文化精髓。 当然，如前文所分析，学习的实效取决于读书和看电影的办法。笔者长期教授高级视听说课程，课上我总是努力帮助学生戒除只图故事情节、只图新鲜的错误倾向。我选用的电影，就是本书所收录的，而绝少使用新片、大片。另外，这些影片也不是一股脑全部用上，而是选一部就精讲一部，而更多的是要留到课下自己看的。英语学习不在于不停地变化材料，求新求异，而在于重复、重复、再重复。好的影片，正如好的文学作品，值得我们反复咀嚼叫笔者而言，有的影片看了几十遍，仍能不断看出新意。人的记忆力和技能的培养，有些像牛的消化系统，不经过仔细的反刍，吃进去的东西就会穿肠而过，留不下多少真正的营养。因此，对于本书的读者来说，最佳的策略就是：仔细阅读本书精选的台词，然后反复看电影。看电影的时候，最好要选择DVD版，关掉字幕，锻炼自己的听力，印证一下记忆力和判断力。不少英语学习者，似乎出于直觉，认为英文影视资料有助于英语学习，于是大胆采取“拿来主义”的态度，热衷于观看英文影视片，希望借此快速提高自己的英语听说乃至综合水平。然而经过一段时间的实验，不少学习者会发现自己的进步有限：听的时候仍是囫囵吞枣，说的时候也难以像影视剧中的人物那样出口成章。问题出在哪儿呢? 首先，需要肯定学习者的这种直觉：英文影视剧的确是语言学习的上佳材料。其不仅提供了“原汁原味”的语音素材，更因千剧千面，提供了任何为学习者而编的先入为主的“教材”所无法提供的最丰富多样的词汇、表达法以及文化素材，可以称作是语言学习的百科全 书。可见问题不是由影视剧本身造成的，而是要从学习方法和学习风格方面找寻。许多出于自觉使用英文影视剧辅助英语学习的人，忽视了语言学习的一个重要原则：精讲与重复。不少学习者希望通过看影视剧学英语，却在不知不觉中被剧情所吸引，学语言的初衷渐渐变成了跟踪剧情发展，不去有意识地深入，不去追求精确，却一味地“一睹为快”了，由此而导致学习难以深入，难以精确，进步也就不如期望的那样高了。 本书就是为了解决学习者的这种问题而编写的。编者精选了语言贴近生活、文化特色鲜 明、思想性也上佳的英文影视作品，通过对白精讲、词语注释、文化解说以及扩展阅读等手段，给读者创造条件，扎扎实实看好每一部影片，借助精彩的故事，学习其中重要的语言和 文化精髓。 当然，如前文所分析，学习的实效取决于读书和看电影的办法。笔者长期教授高级视听说课程，课上我总是努力帮助学生戒除只图故事情节、只图新鲜的错误倾向。我选用的电影，就是本书所收录的，而绝少使用新片、大片。另外，这些影片也不是一股脑全部用上，而是选一部就精讲一部，而更多的是要留到课下自己看的。英语学习不在于不停地变化材料，求新求异，而在于重复、重复、再重复。好的影片，正如好的文学作品，值得我们反复咀嚼叫笔者而言，有的影片看了几十遍，仍能不断看出新意。人的记忆力和技能的培养，有些像牛的消化系统，不经过仔细的反刍，吃进去的东西就会穿肠而过，留不下多少真正的营养。因此，对于本书的读者来说，最佳的策略就是：仔细阅读本书精选的台词，然后反复看电影。看电影的时候，最好要选择DVD版，关掉字幕，锻炼自己的听力，印证一下记忆力和判断力。不少英语学习者，似乎出于直觉，认为英文影视资料有助于英语学习，于是大胆采取“拿来主义”的态度，热衷于观看英文影视片，希望借此快速提高自己的英语听说乃至综合水平。然而经过一段时间的实验，不少学习者会发现自己的进步有限：听的时候仍是囫囵吞枣，说的时候也难以像影视剧中的人物那样出口成章。问题出在哪儿呢? 首先，需要肯定学习者的这种直觉：英文影视剧的确是语言学习的上佳材料。其不仅提供了“原汁原味”的语音素材，更因千剧千面，提供了任何为学习者而编的先入为主的“教材”所无法提供的最丰富多样的词汇、表达法以及文化素材，可以称作是语言学习的百科全 书。可见问题不是由影视剧本身造成的，而是要从学习方法和学习风格方面找寻。许多出于自觉使用英文影视剧辅助英语学习的人，忽视了语言学习的一个重要原则：精讲与重复。不少学习者希望通过看影视剧学英语，却在不知不觉中被剧情所吸引，学语言的初衷渐渐变成了跟踪剧情发展，不去有意识地深入，不去追求精确，却一味地“一睹为快”了，由此而导致学习难以深入，难以精确，进步也就不如期望的那样高了。 本书就是为了解决学习者的这种问题而编写的。编者精选了语言贴近生活、文化特色鲜 明、思想性也上佳的英文影视作品，通过对白精讲、词语注释、文化解说以及扩展阅读等手段，给读者创造条件，扎扎实实看好每一部影片，借助精彩的故事，学习其中重要的语言和 文化精髓。 当然，如前文所分析，学习的实效取决于读书和看电影的办法。笔者长期教授高级视听说课程，课上我总是努力帮助学生戒除只图故事情节、只图新鲜的错误倾向。我选用的电影，就是本书所收录的，而绝少使用新片、大片。另外，这些影片也不是一股脑全部用上，而是选一部就精讲一部，而更多的是要留到课下自己看的。英语学习不在于不停地变化材料，求新求异，而在于重复、重复、再重复。好的影片，正如好的文学作品，值得我们反复咀嚼叫笔者而言，有的影片看了几十遍，仍能不断看出新意。人的记忆力和技能的培养，有些像牛的消化系统，不经过仔细的反刍，吃进去的东西就会穿肠而过，留不下多少真正的营养。因此，对于本书的读者来说，最佳的策略就是：仔细阅读本书精选的台词，然后反复看电影。看电影的时候，最好要选择DVD版，关掉字幕，锻炼自己的听力，印证一下记忆力和判断力。

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