婴幼儿关键期训练

副标题：无

作者：刘春林，郭媛编著

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ISBN：9787802020627

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简介

简介

本书分四部分，主要包括智力开发的关键期及训练、关键期的科学开发与训练、关键期运动能力训练、关键期语言训练等四部分。　　翻开本书，您将发现我们对0-3岁婴幼儿的早期教育倾注了全新的理念，对早期教育的观点和方法给予了新的科学的诠释。　　0-3岁婴幼儿的早期教育要符合幼儿的生理特点和心理特点，只有遵循儿童身心发展规律，才能获得预期效果。早期教育不仅要发展婴幼儿的智力，而且要使他们在德育、智育、体育、美育等诸多方面都得到全面和谐的发展，尤其要注意尽早培养婴幼儿的良好品德，3岁时所具有的道德品质，对今后一生都有深远影响。　　0-3岁是人一生的奠基阶段，如果宝宝出生后没有一个好的开端，那么他们可能永远也不会充分挖并实现自身的潜能了。我们根据婴幼儿各种能力发展的关键期，以月为单位，设计教育方法，提出教育措施。　　年轻的父母们，希望你们看完本书后，要抓住婴幼儿生长发育的关键期进行施教。更多>>

第1章智力开发的关键期及训练
早期教育只有遵循婴幼儿的生理特点和心理特点，从智育和德育两个方面入手，针对婴幼儿在各个关键期的不同特点，才能获得预期的效果。
一、智力开发的必要性
二、早期智力开发的可能性
三、早期教育与智力开发
第2章关键期的科学开发与训练
0～3岁时期是人类许多能力发展的关键期，关键期是指最易学会和掌握某种知识、技能、行为动作的特定年龄时期。
一、0～3岁婴幼儿感知、运动、语言发展规律
1背錾后的运动发育
2背錾后的感觉发育是很迅速的
3背錾后神经反射的发育
4庇镅浴⑺嘉的发育
5倍灾芪人物反应能力的发育
二、新生儿期（0～1个月）感知能力的关键期
1蹦赴是无与伦比的营养素
2蓖婢摺⑸彩、音乐———宝宝智力发展的摇篮
3敝橇开发与行为能力的训练
三、婴儿期（1~12个月）大脑发育的关键期
12个月的宝宝
23个月的婴儿：多看、多听、多摸、多玩
. 34个月的婴
45个月的婴儿
56个月的婴儿
67个月的婴儿
78个月的婴儿
89个月的婴儿
910个月的婴儿
1011个月的婴儿
1112个月（一周岁）的婴儿
四、1岁~1岁5个月是宝宝独立性的关键期
11～2岁宝宝独立生活能力的关键期
21岁1个月～1岁3个月的幼儿
31岁1个月～1岁3个月幼儿的感知运动能力
4狈⒄褂锥的认识能力
5本≡缗嘌宝宝的独立性
6北Ρκ泳醯谋；
71岁4个月～1岁5个月的幼儿感知认识能力
8比帽Ρυ诨疃中成长
五、1岁半～2岁是幼儿认知功能的关键期
11岁半～2岁是幼儿感知生活和交往能力发展最快的时期
21岁半～2岁左右的幼儿仍处于直觉行动思维的初级阶段
六、2岁～2岁半幼儿记忆发展的关键期
七、2岁半～3岁是教育幼儿遵守行为规范的关键期
第3章关键期运动能力训练
第4章关键期语言训练
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