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简介
名师的教、学、思、研、写一定程度上影响着其他教师自我的提升,名师的声望又会吸引大批的又优秀学生。名师是一所大学的灵魂和核心,能够支撑起一所学校的美誉,对学校教学质量的提高起到重要作用。就如同科尔说说的:“有机会向著名的研究者学习’重要的东西’的年轻科学家”,在开始他们自己的事业时早已有一个优势。”
目录
第一章 新中国成立以来高校师资队伍建设的历史考察
第二章 高校教师队伍建设之“名师工程”及实施
第三章 高校思想政治理论课名师培养的提出及其实践
第四章 高校思想政治理论课名师培养的影响因素
第五章 高校思想政治理论课名师培养现状的调查与分析
第六章 高校思想政治理论课名师培养对策思考
参考文献
附录一 高校思想政治理论课名师培养现状及对策研究报告(简稿)
附录二 高校思想政治理论课名师培养现状及对策研究调查问卷
第二章 高校教师队伍建设之“名师工程”及实施
第三章 高校思想政治理论课名师培养的提出及其实践
第四章 高校思想政治理论课名师培养的影响因素
第五章 高校思想政治理论课名师培养现状的调查与分析
第六章 高校思想政治理论课名师培养对策思考
参考文献
附录一 高校思想政治理论课名师培养现状及对策研究报告(简稿)
附录二 高校思想政治理论课名师培养现状及对策研究调查问卷
高校政治思想理论课名师培养机制研究
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