简介
本设计学教程之“二维空间构成”以新颖的“命题课程”教学形式,
将二维空间构成教学内容涵括在独立分解的训练命题中。依据重视学习过
程,简化作业形式的教学目的,提供了大量用以借鉴与启示的作业图例,
引入计算机辅助教学,倡导大量草图训练。教学者可针对专业方向和创意
思维特点,设定二维空间训练命题。21世纪的今天,二维空间构成课程的
教学内容不断丰富,本书针对视觉语言的学习与训练,通过具体课题的训
练,准确把握不同形式的微妙差异,提高整体应用视觉语言的准确性、创
造性和丰富性。依据不同命题要求,推敲每一个位置,移动每一个形象,
调整每一笔彩色。将线条、形状、色彩、空间等视觉语言元素,构成能够
准确传递情感的视觉语言形象。
二维空间构成是视觉语言的基础学习和深入研究。构成是图案的基础
,构成是造句,图案是作文,构成做得精彩,恰似名言名句。
目录
序言
课题题目一:平面痕迹的表现训练
课题题目二:点形象的表现训练
课题题目三:线形象的表现训练
课题题目四:图底层次的表现训练
课题题目五:切割移动的表现训练
课题题目六:打散重组的表现训练
课题题目七:位置经营的表现训练
课题题目八:提取与组织的表现训练
课题题目九:集团化(标志)的表现训练
课题题目十:规律重复的表现训练
课题题目十一:自由重复的表现训练
课题题目十二:近似重复的表现训练
课题题目十三:减缺重复的表现训练
课题题目十四:连续重复的表现训练
课题题目十五:单向渐变的表现训练
课题题目十六:双向渐变的表现训练
课题题目十七:图底渐变的表现训练
课题题目十八:分形形式的表现训练
课题题目十九:发射形式的表现训练
课题题目二十:集结形式的表现训练
课题题目二十一:对比形式的表现训练
课题题目二十二:特异形式的表现训练
课题题目二十三:变异形式的表现训练
课题题目二十四:分割变异的表现训练
课题题目二十五:虚拟空间的表现训练
后记
彩色图例
课题题目一:平面痕迹的表现训练
课题题目二:点形象的表现训练
课题题目三:线形象的表现训练
课题题目四:图底层次的表现训练
课题题目五:切割移动的表现训练
课题题目六:打散重组的表现训练
课题题目七:位置经营的表现训练
课题题目八:提取与组织的表现训练
课题题目九:集团化(标志)的表现训练
课题题目十:规律重复的表现训练
课题题目十一:自由重复的表现训练
课题题目十二:近似重复的表现训练
课题题目十三:减缺重复的表现训练
课题题目十四:连续重复的表现训练
课题题目十五:单向渐变的表现训练
课题题目十六:双向渐变的表现训练
课题题目十七:图底渐变的表现训练
课题题目十八:分形形式的表现训练
课题题目十九:发射形式的表现训练
课题题目二十:集结形式的表现训练
课题题目二十一:对比形式的表现训练
课题题目二十二:特异形式的表现训练
课题题目二十三:变异形式的表现训练
课题题目二十四:分割变异的表现训练
课题题目二十五:虚拟空间的表现训练
后记
彩色图例
二维空间构成
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- 类型
- 大小
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