简介
本书较系统地研究了江泽民关于当前我国教育改革与发展的一系列重大理论与实践问题的论述，分别从江泽民教育论述的思想基础，江泽民论教育目的、地位与作用，江泽民论素质教育等八个方面进行阐述，从而初步构建了江泽民教育思想的理论体系，为我国如何面对新世纪的发展机遇与挑战，实现教育的超常规、跨越式发展提供了理论指导。
目录
第一章 江泽民教育论述的思想基础
第一节 江泽民教育论述体现和贯穿了“三个代表”重要思想
第二节 江泽民教育论述体现了马克思主义关于人的全面发展的新学说
第三节 江泽民教育论述体现和贯穿了创新思想
第二章 江泽民论教育目的、地位与作用
第一节 江泽民论教育目的
第二节 江泽民论教育的地位与作用
第三章 江泽民论素质教育
第一节 江泽民素质教育思想的形成与发展
第二节 江泽民素质教育思想的内容
第三节 江泽民素质教育思想的意义
第四章 江泽民论教育创新
第一节 江泽民教育创新思想产生的背景
第二节 江泽民教育创新的基本思想
第三节 江泽民教育创新思想的基本特点
第五章 江泽民论大学教育
第一节 江泽民论现代大学办学
第二节 江泽民论大学人才培养
第六章 江泽民论人的全面发展
第一节 江泽民关于人的全面发展的思想
第二节 实践“三个代表”重要思想是实现人的全面发展的重要现实基点
第七章 江泽民论哲学社会科学的发展繁荣
第一节 江泽民论哲学社会科学的重要性与基本功能
第二节 江泽民论哲学社会科学的发展繁荣
第八章 江泽民教育论述的超越与创新
第一节 江泽民教育论述的系统性
第二节 江泽民教育论述是对邓小平教育理论的继承和重要发展
后 记
第一节 江泽民教育论述体现和贯穿了“三个代表”重要思想
第二节 江泽民教育论述体现了马克思主义关于人的全面发展的新学说
第三节 江泽民教育论述体现和贯穿了创新思想
第二章 江泽民论教育目的、地位与作用
第一节 江泽民论教育目的
第二节 江泽民论教育的地位与作用
第三章 江泽民论素质教育
第一节 江泽民素质教育思想的形成与发展
第二节 江泽民素质教育思想的内容
第三节 江泽民素质教育思想的意义
第四章 江泽民论教育创新
第一节 江泽民教育创新思想产生的背景
第二节 江泽民教育创新的基本思想
第三节 江泽民教育创新思想的基本特点
第五章 江泽民论大学教育
第一节 江泽民论现代大学办学
第二节 江泽民论大学人才培养
第六章 江泽民论人的全面发展
第一节 江泽民关于人的全面发展的思想
第二节 实践“三个代表”重要思想是实现人的全面发展的重要现实基点
第七章 江泽民论哲学社会科学的发展繁荣
第一节 江泽民论哲学社会科学的重要性与基本功能
第二节 江泽民论哲学社会科学的发展繁荣
第八章 江泽民教育论述的超越与创新
第一节 江泽民教育论述的系统性
第二节 江泽民教育论述是对邓小平教育理论的继承和重要发展
后 记
江泽民教育论述研究
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