开学季，中小学教辅全场大促，满300减100，详情点击教育展望.168——课程改革：为动态的教育体系寻找创新模式

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作者：联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译

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ISBN：9787567530652

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简介

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《教育展望.168——课程改革：为动态的教育体系寻找创新模式》包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏三个部分，围绕“课程改革：为动态的教育体系寻找创新模式”这个主题具体展开，如“课程与课程分析：若干讨论指向”、“法语教育文献中的能力概念”、“非洲五国课程改革的能力本位方法”等。

编者按
课程改革：为动态的教育体系寻找创新模式
专栏
课程改革：为动态的教育体系寻找创新模式
课程与课程分析：若干讨论指向
法语教育文献中的能力概念
非洲五国以能力为本的课程改革方法：我们能从2008-2009年的评估中学到什么&
职前中学教师的认识论与知识的关系
情境库——使课程设计聚焦日常生活的工具:以尼日尔的改革为例
通过学习共同体和实践共同体来支持课程改革的实施
趋势/案例
开发应用于非洲测验中的试题库:理论与方法

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