简介
《职业礼仪修养》从提高中职学校学生的整体素质、与人才市场需求接轨的目标出发，本着“注重基础、强化能力、学以致用”的原则，通过大量的礼仪案例和评析，提高学生运用理论解决问题的能力。在注重基础礼仪知识普及的同时，兼顾一些窗口行业对礼仪应用的需求，希望收到以点带面、触类旁通的效果。
目录
项目1礼仪概述
任务1.1礼仪的起源及发展
任务1.2礼仪的特征、含义及作用
任务1.3学习礼仪的正确心理
情景模拟练习
项目2道和礼
任务2.1何为道、何为礼
任务2.2礼、德与社会主义思想道德建设
任务2.3职业学校学生需要具备的道德礼仪修养
情景模拟练习
项目3职业学校学生仪容仪表礼仪新概念
任务3.1学生仪容仪表礼仪的基本要求
任务3.2时代发展对职业学校学生仪容仪表和礼仪的要求
情景模拟练习
项目4求职就业的交往礼仪
任务4.1求职面试礼仪
任务4.2办公室礼仪
任务4.3公务礼仪
任务4.4商务礼仪
任务4.5语言礼仪
情景模拟练习
项目5涉外礼仪
任务5.1涉外礼仪的基本常识
任务5.2其他国家常用礼仪
情景模拟练习
项目6宗教和节日礼仪
任务6.1世界三大宗教及其礼仪习俗
任务6.2节日礼仪习俗
情景模拟练习
参考文献
任务1.1礼仪的起源及发展
任务1.2礼仪的特征、含义及作用
任务1.3学习礼仪的正确心理
情景模拟练习
项目2道和礼
任务2.1何为道、何为礼
任务2.2礼、德与社会主义思想道德建设
任务2.3职业学校学生需要具备的道德礼仪修养
情景模拟练习
项目3职业学校学生仪容仪表礼仪新概念
任务3.1学生仪容仪表礼仪的基本要求
任务3.2时代发展对职业学校学生仪容仪表和礼仪的要求
情景模拟练习
项目4求职就业的交往礼仪
任务4.1求职面试礼仪
任务4.2办公室礼仪
任务4.3公务礼仪
任务4.4商务礼仪
任务4.5语言礼仪
情景模拟练习
项目5涉外礼仪
任务5.1涉外礼仪的基本常识
任务5.2其他国家常用礼仪
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项目6宗教和节日礼仪
任务6.1世界三大宗教及其礼仪习俗
任务6.2节日礼仪习俗
情景模拟练习
参考文献
职业礼仪修养
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