简介
改变教与学的行为方式，使学生的学习活动变得生动、有趣、富有吸引力和更有成效，让苦学变为会学、乐学，一直是所有教师和教育专家追求的教学愿望和意境，本书作者在大量的、卓有成效的实验研究基础上总结提炼出了能充分体现以上愿望的导学讲评式教学。它是充分体现新课程理念和素质教育要求，深受一线教欢迎的、崭新的、教学方法和学习方法。本书通过丰富的课例,从理论和实践两个方面系统地介绍了这种教学的内涵、特征、教学模式、教学策略以及与对话教学、理解教学、生成教学等想现代教学的关系，并从心理学的角度分析了导学、讲解和评价的内涵、特征与教学价值。【书摘与插画】
目录
数学导学讲评式教学论
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