教育评价与统计

绪论

第一篇 教育统计

第一章 数据的初步整理

1数据及其有关概念

2简单的统计图表

3次数分布表和次数分布图

第二章 集中量数

1算术平均数

2加权平均数

3中数和众数

第三章 差异量数

1百分位差

2方差和标准差

3标准差的应用

第四章 相关和直线回归

1相关的概念

2积差相关

3等极相关

4点二列相关

5直线回归

.第五章 总体平均数的估计

1概率和正态分布

2总体平均数的估计

第六章 差异假设检验

1差异假设检验概述

2平均数差异假设检验

3相关系数差异假设检验

第七章 方差分析

1方差分析的基本原理

2单因素方差分析的步骤和举例

3各平均数间的比较

第八章 χ2检验

1χ2检验的基本概念与基本公式

2χ2的一般特性及其与χ2检验的关系

3χ2检验的功能及在教育评价中的应用

第二篇 教育评价

第九章 教育评价概述

1教育评价的概念和功能

2教育评价的历史和发展

3教育评价的基本原则

4教育评价的一般过程

5教育评价的类型

第十章 教育目标和评价指标体系的建立

1教育目标的意义和分类

2小学教学认知目标分类表述和举例

3教育评价指标体系的建立

第十一章 有效测量与评价

1测试项目的难度

2测试项目的区分度

3教育测量与评价的信度

4教育测量与评价的效度

第十二章 评价学的几种测量工具

1教育测量的特性

2学生学习成绩的测验

3智力与能力测验

4个性测验

第十三章 教育测量与评价结果的解释

1目标参照标准测验分数的解释和评价

2常模参照标准测验分数的转换和评价

3分数的组合和评价

4评价报告举例和交流

第十四章 学校管理工作评价

1学校管理工作评价的目的与意义

2学校管理工作评价的指标及内容

3学校管理工作评价的实施

第十五章 教师工作评价

1教师工作评价的涵义与作用

2教师工作评价的指标体系

3教师工作评价的组织与实施

4班主任工作评价

第十六章 课堂教学评价

1课堂教学评价的涵义与作用

2课堂教学评价的指标体系

3课堂教学评价的实施

第十七章 教育评价中的心理与调控

1教育评价中心理调控的意义

2主评人员的心理与调控

3被评人员的心理与调控

练习答案

附表

附表一 正态分布曲线下的面积

附表二 t值表

附表三 积差相关系数(r)显著性临界值

附表四 相关系数r的zr转换表

附表五 等极相关系数(rr)的临界值

附表六 肯德尔和谐系数显著性临界值

附表七 fmax的临界(哈特莱方差齐性检验)

附表八 f临界值表

附表九 χ2值表

后记

附表