爱心与教育——李镇西素质教育探索手记

? 引言:高扬民主、科学、个性的教育旗帜
? ——我的教育思想历程
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? 家教手记一：爱心和童心
? ——关于爱心和童心的随想
? 当一个好老师的基本条件　
? “我们把您气病的”　 　
? “给人民作牛马的，人民永远记住他 　
? 学生们的“神密行动”　 　
? 我这是在还债啊 　
? 生日的祝福
? 我给学生送生日礼物 　 　
? 为学生举行生日晚会　 　
? “祝李老师生日快乐” 　 　
? 宁玮：祝你一路平安！ 　
? 每星期只吃一次肉　 　
? “阿姨，你吃鸡蛋吧！”　 　
? 高考落榜……　 　
? 宁玮，好人一生平安　 　
? 爱的升华 　
? 《 爱心的教育 》与帮助伍建　 　
? 爱的升华与教育的最高境界　 　
? 爱的教育与诚实品德　
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? 家教手记二：与顽童打交道
? ——“后进学生”的转化
? 教育呼唤民主、科学与个性！——转化“后进学生”的指导思想　 　
? “后进学生”教育要民主：用心灵赢得心灵　 　
? “后进学生”教育科学：把教育主动权交给学生　 　
? “后进学生”教育要个性：不以分数论英雄　 　
? 把更多的关注投向他们
? 　——我对“后进学生”认识及转化　 　
? “后进学生”家庭方面的原因　 　
? “后进学生”学校方面的原因　 　
? “后进学生”个人方面的原因　 　
? “后进学生”的教育方法 　 　
? 我和万同的故事　 　
? 我当了一回福尔摩斯　 　　
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? 家教手记三：锻造卓越人格
? 　　　　——“优秀学生”的培养　 　
? 对“优生”培养的思考　 　
? “优生”特点的两兼性　 　
? “优生”教育不能只注重学习分数　 　
? 程桦：让思想飞翔　 　　
? 杨嵩：在顺境中不断战胜自我　 　　
? 黄金涛：日记中的心路历程　 　　
? 王铜：男子汉的追求！ 　
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? 家教手记四：教育是心灵的艺术
? 　　　　——青春期教育的尝试　 　
? 重负的心灵向谁求救　
? “老师讲的不是我们想的”　 　
? 教师要优化学生的心理教育　 　
? 心理教育的途径与形式　 　
? 心理辅导通信选　 　
? 心灵，是这样打开的　 　
? 细心呵护心灵的幼芽　 　
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? 家教手记五：沉重的思考
? 　　　　——对一位女中学生心路历程的剖析　 　
? 她给教育者留下什么“遗产”？ 　 　
? 曾经是朵“小红花” 　 　　
? 孤独的思考者　 　　
? 一颗纯洁而又痛苦的心
? 　——宁小燕日记选评　 　　
? “纸船”破碎了　 　 　
? 不仅仅是“宁小燕”的悲剧　 　　
? 德育观念的十大碰撞　 　　
? 提高师生素质的有效途径 查有梁 　 　　
? 后记：我的感谢 　　
? 补言：我为什么写《爱心与教育》 　 　
? 附：有关《 爱心与教育 》的媒体报道