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简介
《国际汉语教师培养与培训丛书:国际汉语文化与文化教学》共分为两大部分:知识篇和教学篇。 知识篇(第一章到第四章)主要介绍中国文化的基本知识。这些文化知识是从外国人的视角选取与编排的,即尝试从文化教学的视角重新审视中国文化,目的在于帮助国际汉语教师在丰富自身文化知识的同时,培养对文化的敏感与宽容。 教学篇(第五章到第七章)主要介绍文化教学,也就是如何将知识篇中的文化习俗、文化产物与文化观念从教师手中“传”到学生手中。文化教学就是用具体的文化习俗与文化产物来说明抽象的文化观念,它既可以在课堂中通过教师的引导与示范来实现,也可以通过丰富的课外文化活动来实现。
目录
上篇 知识篇第一章 中国文化的宏观背景第一节 历史一、中国人为什么要了解历史:传承中国人的经验与智慧二、外国人为什么要了解中国的历史:从中国文化的历史传承解读现代中国社会三、怎样了解中国历史:在历史的网络中寻找特定的文化坐标第二节 地理一、中国人的天与地:解读中国人独特的地理观念二、外国人解读中国地理的捷径:阅读地图第二章 中国人的日常生活模式第一节 中国人的衣食住行一、饮食之道二、服饰之道三、居住之道四、行旅之道第二节 中国人的岁时节日一、岁时:中国传统社会特有的时间表述二、中国传统节日第三节 中国人的人生礼仪一、家族与乡土社会:人生礼仪的土壤二、中国式人生:中国人的生死婚丧第三章 中国社会的核心观念第一节 中国的神话传说第二节 中国的哲学思想一、《周易》:世间万物的根源二、儒家:现实世界的构建者三、道家:精神世界的指引者四、释家:外来世界的融入者第三节 中国人的民间与宗教信仰一、民间信仰二、宗教信仰第四节 中国艺术与美感一、诗歌与小说二、音乐与舞蹈三、绘画与书法四、昆曲与京剧五、民间艺术第四章 中外文化交流中的“中国符号”第一节 汉字中国人的姓名一、汉字二、中国人的姓名第二节 龙长城一、龙二、长城第三节 丝绸瓷器茶叶一、丝绸二、瓷器三、茶叶第四节 中餐中国功夫中医一、中餐二、中国功夫…… 下篇 教学篇 附录参考文献 显示全部信息
International Chinese culture and culture teaching
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