高考文言文阅读专项训练120篇

副标题:无

作   者:高考命题研究组

分类号:

ISBN:9787511301482

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简介


编者在编写这套“中高考阅读专项训练120篇”的过程中,从阅读文段的摘选到题型、答案及答案解析的编写,每一个细微处都力求正确反映阅读教学的性质。因为编者深深认识到,无论从学科教学的角度来看,还是从教学检测、考试选拔的角度来看,阅读训练的根本目的在于培养学生的阅读能力,也就是指导学生形成终身阅读能力。阅读训练题是进行阅读能力训练的重要平台,借以培养学生阅读习惯、阅读技能,所以阅读训练不能违背尊重学生主体地位,倡导学生个性阅读,引导学生开放思维的基本原则。可以说,在精心的编写过程中,“中高考阅读专项训练120篇”很好地实践了这一点。

目录


导言
关于高考文言文阅读的研究与对策
文言文阅读题精选
 (一)孔奋
 (二)冯立
 (三)虞延
 (四)文天祥
 (五)纵囚论
 (六)魏公子平原君
 (七)苏武
 (八)张释之
 (九)杨业
 (一○)冯唐
 (一一)季布
 (一二)汝阴侯夏侯婴
 (一三)山之叟
 (一四)房乔
 (一五)梁鸿
 (一六)阮籍
 (一七)张俭
 (一八)阳城
 (一九)祖冲之
 (二○)尹翁归
 (二一)豫让
 (二二)李勉
 (二三)陈轸
 (二四)治安策
 (二五)褚玢
 (二六)唐震
 (二七)陆贽
 (二八)盲者说
 (二九)向敏中
 (三○)公孙鞅
 (三一)尚节亭记
 (三二)金圣叹先生传
 (三三)太宗李世民
 (三四)临川靖惠王萧宏
 (三五)张克戬
 (三六)放鹤亭记
 (三七)赵逵
 (三八)余玢
 (三九)复仇议状
 (四○)孔子世家(节选)
 (四一)乐恢
 (四二)局诈
 (四三)杜乔
 (四四)韩休
 (四五)龙井
 (四六)书博鸡者事(节选)
 (四七)白云先生传
 (四八)信陵君救赵论
 (四九)郭解
 (五○)喜燕亭记
 (五一)柳庆
 (五二)宗泽
 (五三)薛能
 (五四)世主有先生者
 (五五)卜式
 (五六)夏原吉
 (五七)自居易
 (五八)《范文正公文集》序
 (五九)蒋济
 (六○)王粲
 (六一)许孟容
 (六二)壅塞
 (六三)韩愈
 (六四)秦士录
 (六五)杨延昭
 (六六)张拭
 (六七)种暠
 (六八)蓝玉
 (六九)韩信谋反关中
 (七○)淮南厉王长者
 (七一)吕諲
 (七二)许将
 (七三)杜正伦
 (七四)杨慎
 (七五)吴世忠
 (七六)金安节
 (七七)紫石泉山房记
 (七八)邻女说
 (七九)胡则
 (八○)尹师鲁墓志铭
 (八一)柳
 (八二)黄香
 (八三)武陵蛮寇临沅
 (八四)市隐斋记
 (八五)韦丹
 (八六)郑当时
 (八七)马伶传(节选)
 (八八)李贺小传
 (八九)孟尝君
 (九○)韦叔裕
 (九一)溪渔子传
 (九二)蔡廷玉
 (九三)高登
 (九四)任伯雨
 (九五)李善长
 (九六)周德威
 (九七)朱博
 (九八)周行逢
 (九九)与孙季逑书
 (一○○)姚仲孙
 (一○一)苏云卿
 (一○二)于谦
 (一○三)登泰山记
 (一○四)毛玢
 (一○五)潮州韩文公庙碑
 (一○六)赵抃
 (一○七)苏轼传
 (一○八)赵为秦所围
 (一○九)白起
 (一一○)鲍勋
 (一一)宋均传
 (一一二)辕固生传
 (一一三)王裒传
 (一一四)张养浩传
 (一一五)半野园
 (一六)景公退食
 (一一七)何远传
 (一一八)《秋寻草》序
 (一一九)任峻
 (一二○)张祜传
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