简介
《设计问题(设计方法教程)》着重体现以下三个特点：1.提倡教学观念的转变，强调课程内容的新颖性和时代特征；2.放弃目前的课程名称与结构形式，打破传统教学过多强调概念和灌注式的教学，注重课程的实验性的原创性，激发学生主动学习的兴趣；通过课程的进程来展开教学。3.在注重原理性教学基础上，拓宽视野，融会贯通，强调学生的理解力、分析力和创造力。本丛书既包含必备的专业知识点，同时又必须针对课程教学的进程、时段等来展开，有较强的操作性。《设计问题(设计方法教程)》从教学计划、作业要求、评分标准、示范作品等方面均有生动体现，对基础教学课程改革会有参考价值。
目录
代序
绪论：问题的提出
1 问题—问题
1.1 问题的概念
1.2 我们生活中的问题
1.3 为了美好的明天
2 设计—问题
2.1 观察问题的视角
2.2 发现问题的方法
2.3 把握问题的能力
3 学说—问题
3.1 道家学说与设计问题
3.2 风水学说与设计问题
4 问题导入设计
4.1 课题一：有碍我视觉的问题
4.2 课题二：感觉舒适
4.3 课题三：进入方式研究——“门”的概念
4.4 课题四：装载方式研究——“鸡蛋”
4.5 课题五：“我想要的产品”
主要参考书目
绪论：问题的提出
1 问题—问题
1.1 问题的概念
1.2 我们生活中的问题
1.3 为了美好的明天
2 设计—问题
2.1 观察问题的视角
2.2 发现问题的方法
2.3 把握问题的能力
3 学说—问题
3.1 道家学说与设计问题
3.2 风水学说与设计问题
4 问题导入设计
4.1 课题一：有碍我视觉的问题
4.2 课题二：感觉舒适
4.3 课题三：进入方式研究——“门”的概念
4.4 课题四：装载方式研究——“鸡蛋”
4.5 课题五：“我想要的产品”
主要参考书目
设计方法教程
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