简介
目录
绪论
第一章 教育的概念与历史形态
第一节 教育的概念
第二节 教育的起源
第三节 教育的发展
第二章 教育与人的发展
第一节 人的发展概述
第二节 影响人的发展的基本因素
第三节 教育要适应年轻一代身心发展的规律
第三章 教育与社会发展
第一节 教育的社会制约性
第二节 教育的社会功能
第三节 教育的相对独立性
第四章 教育目的
第一节 教育目的概述
第二节 马克思主义关于人的全面发展学说
第三节 我国的教育目的
第四节 国外教育目的简介
第五章 学校教育制度
第一节 学校教育制度概述
第二节 我国的学校教育制度
第六章 德育
第一节 德育概述
第二节 德育过程
第三节 德育原则
第四节 德育的途径和方法
第七章 智育
第一节 智育概述
第二节 智育过程
第八章 体育与健康教育
第一节 体育
第二节 健康教育
第三节 体育与健康课程
第九章 美育
第一节 美育概述
第二节 美育实施
第十章 劳动技术教育与职业技术教育
第一节 劳动技术教育与职业技术教育概述
第二节 劳动技术教育与职业技术教育的实施
第十一章 教师与学生
第一节 教师
第二节 学生
第十二章 课程
第一节 课程的基本理论
第二节 我国的中小学课程
第三节 校本课程
第十三章 教学(上)
第一节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第十四章 教学(下)
第四节 教学方法
第五节 教学组织形式
第六节 教学评价
第十五章 学校教育管理
第一节 学校教育管理概述
第二节 学校教育管理过程
第三节 学校教育管理原则
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