简介
本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革20年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。
目录
第一章有效的历史教学模式???1
一、?从听课到表现???4
二、?发现历史中的人???15
三、?在对话中完成教育???22
第二章以学定教与历史教学目标的编制???30
一、?锁定"三效"与"三维"???31
二、?以学生为中心的目标设计???44
三、?"定模式"与"非模式"???56
第三章基于以学定教的历史教学策略???64
一、?为理解而学习???65
二、?设计适当的活动方案???73
三、?学习指导策略???83
第四章基于以学定教的历史教学思维养成???88
一、?运用历史思维???89
二、?思维能力养成的载休???99
三、?数字化时代带来的便利???114
……
全国中小学有效教学模式指导丛书 初中历史有效教学模式
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