实用程序育儿法

副标题:无

作   者:[美] 特蕾西·霍格,梅琳达·布劳 著,张雪兰 译

分类号:

ISBN:9787550251038

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简介

世界闻名的实战型育儿专家特蕾西·霍格(TracyHogg)以“宝宝耳语专家(BabyWhisperer)”享誉全球,她深入到数千名宝宝的家里解决宝宝和妈妈面临的日常难题,通过演讲、电台、电视台、信件、电子邮件以及在她的网站上发帖跟她交流、向她请教的妈妈们更是不计其数。由她亲自实景示范拍摄的“和宝宝说悄悄话(TheBabyWhisperer)”DVD全球发行上千万张。她倡导从宝宝的角度考虑问题,要观察、尊重宝宝,和宝宝沟通——即使宝宝还不会说话。在本书中,她集自己近30年的经验,详细解释了0-3岁宝宝的喂养、睡眠、情感、教育等各方面问题的有效解决方法。全书一共10章,每一章都围绕一个主题,以时间为顺序,辅以大量的案例,让你懂得在什么时间该做什么事,帮助你成为一个耐心而清醒的父母,为你培养一个身体健康、作息规律、情感丰富的宝宝。

目录

致谢

引言

1章 E.A.S.Y.未必容易,但是管用!——让宝宝按有规律的常规程序作息

 E.A.S.Y.常规程序的好处/1

 写下来!/4

 当E.A.S.Y.看起来似乎很难时/4

 开始:针对不同年龄段婴儿的指导原则/8

 头6周:调整阶段/10

 按出生体重制定的E.A.S.Y.程序/14

 6周~4个月:意料之外的醒/17

 46个月:“4/4”和无规则养育的开始/20

 69个月:经受住前后不一致/24

 9个月之后的E.A.S.Y.程序/27

 4个月或更大的时候开始E.A.S.Y.程序/27

 方案/31

2章 即使婴儿也有情感——孩子第一年的情绪

 探访一个老朋友/35

 我的宝宝有情感生活吗?/36

 婴儿如何感觉/37

 本性:孩子的脾性/41

 每天的时刻:5种类型/46

 培养:父母如何克服孩子的脾性/49

 为什么有些父母看不到/53

 吻合度/56

 信任:形成良好的情绪适应能力的关键/59

 打破信任的纽带/62

 建立信任的12条小建议/66

 延长的分离焦虑:当亲密导致不安全感产生时/68

 独自玩耍:情绪适应能力的基础/73

3章 宝宝的液体食物——头6个月的喂食问题

 食物,美味的食物!/78

 我的宝宝吃饱了吗?多少是正常?/80

 加餐/83

 头6周:食物管理问题/86

 对哺乳妈妈的提醒:如何避免(或纠正)错误的衔乳姿势和奶水不足/91

 痛苦的喂食:胃部不适/99

 6周~4个月:生长突增期/105

 46个月:更稳定的进食/110

 69个月及以上:无规则养育的危险/113

 从乳房到奶瓶:断奶的第一步/115

 “但是我的宝宝……”:妈妈对断奶的失落感和内疚感/120

 吸杯:我现在是个大孩子了!/121

4章 食物不仅仅提供营养——开始吃固体食物,从此以后一直吃得很开心

 从被别人喂到自己吃的伟大旅程/124

 食物管理:你是在牲口棚里长大的吗?/129

 46个月:做好准备/133

 612个月:救命!我们需要固体食物顾问!/136

 12岁:食物管理不善和食物奥运会/145

 23岁:食物偏好以及其他恼人特征/156

5章 教宝宝如何睡觉——头3个月以及6种原因

 睡得像个婴儿?/164

 六种原因/166

 原因1:缺乏常规程序/169

 原因2:不充分的睡眠程式/174

 原因3:无规则养育/181

 原因4:饥饿/190

 原因5:刺激过度/196

 原因6:不舒服/200

 处理六种原因:哪个先来?/202

 多少睡眠帮助是太多了?/204

 父母的需要怎么能超过婴儿的需要呢?/205

 不适当的干预:3个月前不要使用抱起一放下法/207

 首要的事情首先做/208

 胃食管反流的恶性循环/211

6章 抱起一放下法——睡眠训练工具——4个月~1

 无规则养育的典型实例/215

 什么是抱起一放下法?/217

 34个月:调整常规程序/221

 通过改变4个月大婴儿白天的小睡来解决晚上的睡眠问题/225

 4个月的案例分析:实施4小时E.A.S.Y.程序/228

 46个月:处理老问题/231

 46个月的案例分析:抱得太久/233

 68个月:身体活跃的婴儿/235

 68个月的案例分析:从出生起就不睡觉/238

 8个月~1岁:无规则养育最严重的时候/240

 8个月~1岁的案例分析:多种问题,一个方案/244

 关于小睡/248

 抱起一放下法不起作用的12种原因/251

7章“我们依然睡眠不足”——1岁以后的睡眠问题

 一个危机/263

 第二年的睡眠问题/266

 第三年的睡眠问题/271

 针对幼儿的睡眠策略/274

 亚当,噩梦般的幼儿/289

 尼古拉斯:(夜间)依赖吃奶来睡觉的婴儿/292

8章 教育幼儿——教给孩子情感适应能力

 “让孩子高兴”的流行病/295

 失控情绪:危险因素/298

 孩子的情感社交类型/299

 环境因素/301

 发育问题/302

 父母的行为/304

 对主观父母的剖析/306

 成为客观父母/309

 收集证据/312

 教你的孩子情感F.I.T./316

 情感和社会能力的转折点:使F.I.T.适合你的孩子/321

 典型的幼儿犯规/325

 如果我的孩子有问题……而他情不自禁怎么办?/334

9E.E.A.S.Y.能办到——早期如厕训练案例

 便盆恐慌/341

 9个月时开始可以E.E.A.S.Y./343

 开始:915个月/348

 如果我错过了较早的“窗口期”怎么办?/352

 依然合作:1623个月/353

 避免权力之争:23岁及以上/355

 如厕困难/357

 关于如厕训练的真正关键/366

10章 正当你以为成功的时候……一切都变了!——12个基本问题和解决问题的12个基本原则

 无法逃避的养育法则/368

 12个基本问题/370

 注意发育的影响/372

 了解你自己的孩子/373

 留意破坏常规程序的因素/375

 保护家庭环境/377

 对无规则养育采取损失控制措施/379

 设计一个方案:解决问题的12个基本原则/381

 多利安的困境:“突然之间不断反抗”/385

 恢复后的忧郁:“我们无法恢复正常”/389

 突如其来的恐惧:“她害怕浴缸”/391

 陌生人焦虑:“临时保姆没法安慰他”/392

 星座/394

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