咨询心理学

目录
第一章 绪论
第一节 心理咨询的概念
一、 心理咨询的定义
二、 心理咨询的对象和任务
三、 心理咨询与心理治疗的关系
第二节 心理咨询的发展历程
一、 现代心理咨询的发展概况
二、 我国心理咨询的发展历程
三、 对目前我国心理咨询的思考及展望
第三节 心理咨询的基本原则
一、 保密性原则
二、 助人自助性原则
三、 价值观干预原则
四、 综合性原则
五、 灵活性原则
第四节 心理咨询对专业人员的要求
一、 专业知识、技能方面的要求
二、 职业道德方面的要求
三、 心理品质方面的要求
第五节 心理咨询的种类与形式
一、 以咨询途径为标准划分
二、 以来访者人数为标准划分
第二章 咨询心理学的经典理论
第一节 精神分析心理学
一、 弗洛伊德的精神分析理论
二、 客体关系理论
三、 自体心理学
第二节 行为主义心理学
一、 经典性条件反射
二、 操作性条件反射
三、 社会学习理论
第三节 人本主义心理学
一、 马斯洛的自我实现心理学
二、 罗杰斯的人格自我心理学
第四节 认知心理学
一、 归因理论
二、 合理情绪疗法
三、 认知疗法
四、 其它认知取向疗法理论
第三章 心理咨询的其他理论流派
第一节 焦点解决短期心理咨询
一、 焦点解决短期心理咨询的基本假定
二、 焦点解决短期心理咨询的基本流程
第二节 家庭心理咨询
一、 家庭心理咨询的概述
二、 家庭心理咨询主要派别的理论与干预模式
三、 家庭心理咨询的实践框架
第三节 心理剧
一、 心理剧的概况
二、 心理剧的设置
三、 心理剧的治疗过程
四、 心理剧的主要技巧
五、 心理剧治疗的注意事项
第四节 叙事心理治疗
一、 叙事心理治疗概述
二、 叙事心理治疗的理论基础
三、 治疗步骤与过程
四、 对叙事心理治疗师的要求
五、 叙事心理疗法适用对象
第五节 交互分析在心理咨询中的应用
一、 自我状态的结构与功能
二、 交流、安抚和时间结构
三、 人生脚本
四、 心理游戏
第六节 短程心理动力学治疗
一、 理论基础
二、 治疗目标
三、 治疗过程
四、 治疗技术
第四章 心理评估在心理咨询中的应用
第一节 心理健康的标准
一、 心理健康的基本含义
二、 心理健康标准的社会学含义
第二节 心理状况的评估
一、 心理异常
二、 心理状况的评估方法
第三节 来访者问题的评估
一、 评估来访者的问题
二、 适宜咨询对象的选择
三、 自杀危险的评估
四、 评估咨询效果的主要手段
第五章 心理咨询的过程
第一节 心理咨询的设置
一、 时间设置
二、 场所设置
三、 收费设置
四、 预约设置
第二节 咨询关系的意义和特征
一、 建立良好咨询关系的心理学意义
二、 咨询关系的特征
第三节 心理咨询过程中不同阶段的问题
一、 心理咨询初期阶段的问题
二、 心理咨询中期阶段的问题
三、 心理咨询后期阶段的问题
第六章 心理咨询的基本技术
第一节 倾听技术
一、 目光的接触
二、 声音特征
三、 其他非言语性技术
第二节 提问技术
一、 开放式提问
二、 封闭式提问
三、 处理多话现象的技术
第三节 表达技术
一、 鼓励与重复语句
二、 解释
三、 指导
四、 劝告与提供信息
五、 面质
六、 概述
第四节 观察技术
一、 面部表情
二、 形体动作
三、 沉默现象
四、 综合印象
第五节 共情技术
一、 共情
二、 积极关注
三、 真诚
四、 具体化
五、 即时化
第七章 心理咨询过程中常见现象及其处理
第一节 阻抗
一、 阻抗的概念
二、 阻抗的表现形式和种类
三、 阻抗产生的原因
四、 处理阻抗的原则和要点
第二节 沉默
一、 沉默的表现
二、 沉默的类型及其处理
第三节 移情
一、 移情的概念与类型
二、 如何处理移情
第四节 反移情
一、 反移情的概念及认识
二、 反移情的表现
三、 反移情产生的原因及其应对
第八章 团体咨询
第一节 团体咨询概述
一、 团体咨询的特点、类型与功能
二、 团体咨询的准则与团体咨询师
三、 团体咨询的目标
第二节 团体咨询前的筹划与筹备
一、 团体方案的确定
二、 团体成员的招募与甄选
第三节 团体咨询的过程与实施
一、 团体发展阶段与特点
二、 聚会的基本结构与首次聚会
三、 促进团体的过渡与行动
四、 结束阶段的处理
五、 团体技术
第九章 常见情绪问题的心理咨询
第一节 概述
一、 常见的情绪问题
二、 情绪问题对人的影响
第二节 焦虑
一、 焦虑的含义
二、 常见的焦虑问题
三、 处理方法
四、 案例分析：考试焦虑的心理咨询
第三节 抑郁
一、 抑郁的含义
二、 常见的抑郁问题
三、 处理方法
四、 案例分析：失恋的背后
第四节 恐惧
一、 恐惧的含义
二、 常见的恐惧问题
三、 处理方法
四、 案例分析：社交恐惧的心理咨询
第五节 愤怒
一、 愤怒的含义
二、 常见的愤怒问题
三、 处理方法
四、 案例分析：我不想做“暴君”
第十章 不同年龄阶段的心理咨询
第一节 幼儿-儿童期心理咨询
一、 主要心理特点
二、 主要心理问题
三、 咨询的技术要点
第二节 青春期-青年前期心理咨询
一、 主要心理特点
二、 主要心理问题
三、 咨询的技术要点
第三节 青年后期-成年期心理咨询
一、 主要心理特点
二、 主要心理问题
三、 咨询的技术要点
第四节 老年心理咨询
一、 主要心理特点
二、 主要心理问题
三、 咨询的技术要点
第十一章 常见心身疾病的心理咨询
第一节 心身疾病的概念
一、 心身疾病的概念
二、 心身疾病与应激
三、 心身疾病的判断
第二节 与心身疾病有关的因素
一、 社会因素
二、 心理因素
三、 生理因素
四、 情感障碍
五、 人格类型
六、 遗传
第三节 心身疾病的预防
一、 心身疾病的防御机制
二、 心身疾病的预防策略
第四节 几种常见心身疾病的心理咨询
一、 冠心病的心理咨询
二、 高血压的心理咨询
三、 消化性溃疡的心理咨询
四、 哮喘的心理咨询
五、 恶性肿瘤的心理咨询
第十二章 不同职业群体的心理咨询
第一节 概述
一、 职业人群心理咨询时所应掌握的信息
二、 职业群体的心理咨询与其他咨询的区别
第二节 不同职业类型人群的职业特点和心理状态
一、 智囊型职业
二、 操作型职业
三、 创造型职业
四、 表现型职业
五、 社交型职业
六、 服务型职业
七、 常规型职业
八、 特殊型职业
第三节 不同职业人群心理问题的主要表现及咨询策略
一、 不同职业人群心理问题的主要表现
二、 不同职业人群心理问题的咨询策略
第十三章 学校心理咨询
第一节 学校心理咨询的特点
一、 学校心理咨询发展的历史概要
二、 发展性为主的心理咨询模式
三、 学校心理咨询的对象
四、 学校心理咨询的队伍
第二节 不同教育层次的学校心理咨询
一、 大学生常见心理困扰及咨询策略
二、 中学生常见心理困扰及咨询策略
三、 小学生常见心理困扰及咨询策略
第三节 学校心理咨询工作模式
一、 学校心理咨询的一般工作模式
二、 选择心理咨询的最佳形式
第十四章 心理危机干预
第一节 心理危机概述
一、 心理危机干预的概念
二、 心理危机干预的历史与现状
三、 心理危机造成的心理与生理影响
四、 成功的危机干预工作者的特征
第二节 心理危机及危机干预的理论
一、 心理危机干预基本理论
二、 心理危机干预模式
第三节 心理危机干预实践
一、 心理危机干预的对象
二、 心理危机干预的基本技术
三、 心理危机干预的步骤
四、 心理危机干预中的评估
第四节 具体情境下的危机干预
一、 自杀
二、 灾难
三、 丧失
四、 性暴力
五、 家庭暴力
第十五章 心理咨询师的自我成长
第一节 心理咨询师应具备的条件
一、 咨询师是心理咨询中的一个关键变量
二、 咨询师的个人条件
三、 咨询师的专业条件
第二节 心理咨询师的成长
一、 咨询师的个人成长
二、 咨询师的专业成长
三、 咨询师成长的主要途径
第三节 心理咨询师的自我保健
一、 咨询师的职业枯竭
二、 职业枯竭的预防与干预
三、 咨询师心理保健的方式
参考文献