简介
目录
自序
Ⅰ 思维艺术与社会变革
变革型思维与社会
艺术思维与美的创造
Ⅱ 思维一般
1 思维科学与心理科学
2 思维形成的历史条件
3 思维的基本形式与前提
逻辑：图腾、神学、科学
人化信息的历史积淀：人类文化
4 思维模型
思维的一般模型与程序
思维个性与思维风格
思维与记忆
建立富有变革性的思维机制
5 思维模式
思维模式在历史中的大转换
思维模式与精神生产
思维模式与物质生产
Ⅲ 青年思维
1 青年的脑生理与心理
青年的标志：生理、心事、意识的成熟与完型发育
青年的社会预应力
成型的“z-s”心态
青年的自恋本能及其特征：Ⅰ与me的分裂
2 青年思维特征
青年精神结构
当代青年变革型思维特征
青年思维的优势与劣势
Ⅳ 思维与艺术
1 思维：艺术的创造和美的创造
“艺术”与“美”的含义
自恋本能与审美。美的产生
思维与艺术
2 思维：人类按照艺术规律把握世界的重要方式
3 思维组构：思维艺术的存在形式
Ⅴ 青年艺术思维培养
1 中国教育与当今世界
2 青年艺术思维培养的两种途径和两种效应
3 青年艺术思维培养的一般原则
纲举目张--寻找知识秘码
原大则饶--在联系中建立丰厚的知识基础
取法于上--反常规的思维逆推
背诵--获取知识秘码的简捷方法
巨人思维破绽--前进和成功的起点
4 机械记忆原理及其有效限界
记忆分类
记忆与智力
机械记忆在现代思维中的作用
机械记忆有效的限界与“思维危机”
Ⅵ 建立思维优势 参与时代大竞争
1 社会主义初级阶段与中国当代青年
2 当代中国青年人生的时空结构设计与思维优化
3 建立思维优势，参与时代大竞争
Ⅰ 思维艺术与社会变革
变革型思维与社会
艺术思维与美的创造
Ⅱ 思维一般
1 思维科学与心理科学
2 思维形成的历史条件
3 思维的基本形式与前提
逻辑：图腾、神学、科学
人化信息的历史积淀：人类文化
4 思维模型
思维的一般模型与程序
思维个性与思维风格
思维与记忆
建立富有变革性的思维机制
5 思维模式
思维模式在历史中的大转换
思维模式与精神生产
思维模式与物质生产
Ⅲ 青年思维
1 青年的脑生理与心理
青年的标志：生理、心事、意识的成熟与完型发育
青年的社会预应力
成型的“z-s”心态
青年的自恋本能及其特征：Ⅰ与me的分裂
2 青年思维特征
青年精神结构
当代青年变革型思维特征
青年思维的优势与劣势
Ⅳ 思维与艺术
1 思维：艺术的创造和美的创造
“艺术”与“美”的含义
自恋本能与审美。美的产生
思维与艺术
2 思维：人类按照艺术规律把握世界的重要方式
3 思维组构：思维艺术的存在形式
Ⅴ 青年艺术思维培养
1 中国教育与当今世界
2 青年艺术思维培养的两种途径和两种效应
3 青年艺术思维培养的一般原则
纲举目张--寻找知识秘码
原大则饶--在联系中建立丰厚的知识基础
取法于上--反常规的思维逆推
背诵--获取知识秘码的简捷方法
巨人思维破绽--前进和成功的起点
4 机械记忆原理及其有效限界
记忆分类
记忆与智力
机械记忆在现代思维中的作用
机械记忆有效的限界与“思维危机”
Ⅵ 建立思维优势 参与时代大竞争
1 社会主义初级阶段与中国当代青年
2 当代中国青年人生的时空结构设计与思维优化
3 建立思维优势，参与时代大竞争
思维艺术论
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