简介
《21世纪中国语言文学系列教材:文学理论实用教程》实用性，即不求所谓的体系性，而力求每一章都有切合文学实际，让教师可以充分讲述的内容；力图让学生在每一堂课中都能有真正的收获，而不是徒耗时间。简明性，即不求面面俱到，亦力避空洞玄虚之论与枯燥教条的罗列，力求以简明的语言，结合实例，突出讲授文学理论中最为重要也最为基本的问题。新颖性，如本教材作为重点，设立专章讲述的文学语言、文学才能、文学境界、文学生态、文学应用、文学研究等，在现有同类教材中是缺失或重视不够的。
目录
导论
第一编文学形态
第一章诗歌
第一节诗歌的源流
第二节诗歌的特点
第三节诗歌的抒情
第三节诗歌的类别
第四节诗歌的创作
第二章小说
第一节小说的源流
第二节小说的特点
第三节小说的叙事
第四节小说的类别
第五节小说的创作
第三章散文
第一节散文的源流
第二节散文的特点
第三节散文的类别
第四节散文的创作
第四章剧本
第一节戏剧剧本的源流
第二节戏剧剧本的构成
第三节戏剧剧本的特点
第四节戏剧剧本的创作
第五节影视剧本及创作
第二编文学生成
第五章文学语言
第一节文学语言的地位
第二节文学语言的特征
第三节文学语言的结构
第四节文学语言的风格
第六章文学才能
第一节文学感悟
第二节文学想象
第三节文学表现
第四节文学天才
第五节文学修养
第七章文学境界
第一节文学境界的内涵
第二节文学境界的创造
第三节文学境界的层级
第四节文学境界的追求
第八章文学思潮
第一节文学思潮的界定
第二节文学思潮的特征
第三节文学思潮的价值
第四节相关性文学现象
第三编文学存在
第九章文学生态
第一节人类文明与文学起源
第二节文学生态与文学沿革
第三节数字时代的文学景观
第十章文学价值
第一节文学的审美价值
第二节文学的文化价值
第三节文学的商品价值
第四节文学的多元价值
第十一章文学接受
第一节文学传播概观
第二节文学接受机制
第三节文学接受过程
第四节文学接受效果
第十二章文学界定
第一节文学与文学活动
第二节文学的本质属性
第三节文学的多元属性
第四编文学学术
第十三章文学批评
第一节文学批评的基本标准
第二节文学批评的理论方法
第三节文学批评的实践方法
第四节文学批评的四重境界
第十四章文学研究
第一节文学研究的对象
第二节文学研究的方法
第三节文学研究的价值
第四节文学研究的要求
后记
第一编文学形态
第一章诗歌
第一节诗歌的源流
第二节诗歌的特点
第三节诗歌的抒情
第三节诗歌的类别
第四节诗歌的创作
第二章小说
第一节小说的源流
第二节小说的特点
第三节小说的叙事
第四节小说的类别
第五节小说的创作
第三章散文
第一节散文的源流
第二节散文的特点
第三节散文的类别
第四节散文的创作
第四章剧本
第一节戏剧剧本的源流
第二节戏剧剧本的构成
第三节戏剧剧本的特点
第四节戏剧剧本的创作
第五节影视剧本及创作
第二编文学生成
第五章文学语言
第一节文学语言的地位
第二节文学语言的特征
第三节文学语言的结构
第四节文学语言的风格
第六章文学才能
第一节文学感悟
第二节文学想象
第三节文学表现
第四节文学天才
第五节文学修养
第七章文学境界
第一节文学境界的内涵
第二节文学境界的创造
第三节文学境界的层级
第四节文学境界的追求
第八章文学思潮
第一节文学思潮的界定
第二节文学思潮的特征
第三节文学思潮的价值
第四节相关性文学现象
第三编文学存在
第九章文学生态
第一节人类文明与文学起源
第二节文学生态与文学沿革
第三节数字时代的文学景观
第十章文学价值
第一节文学的审美价值
第二节文学的文化价值
第三节文学的商品价值
第四节文学的多元价值
第十一章文学接受
第一节文学传播概观
第二节文学接受机制
第三节文学接受过程
第四节文学接受效果
第十二章文学界定
第一节文学与文学活动
第二节文学的本质属性
第三节文学的多元属性
第四编文学学术
第十三章文学批评
第一节文学批评的基本标准
第二节文学批评的理论方法
第三节文学批评的实践方法
第四节文学批评的四重境界
第十四章文学研究
第一节文学研究的对象
第二节文学研究的方法
第三节文学研究的价值
第四节文学研究的要求
后记
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