简介
《俄罗斯芭蕾历史经验研究/舞学文丛》研究重心为俄罗斯芭蕾“历时”层面的传统整合与“共时”层面的理论创新。一方面，通过对俄罗斯芭蕾历史经验的总结分类，了解俄罗斯芭蕾历史发展的概况及相关艺术理论，构建以我国为核心的芭蕾艺术长远发展的系统指导理论。另一方面，通过对俄罗斯芭蕾编导、教育、表演等实际调查，总结出其在发展过程中的独到优势和不足之处，并以此历史为鉴，考证我国芭蕾艺术的相关问题，为其实际进步完善提供有价值的建议。
目录
引言
一、学术语境与研究意义
二、文献综述与基本问题
三、研究方法与论文思路
*章 俄罗斯芭蕾的专业化开端
第二章 *俄罗斯芭蕾学派
第三章 第二俄罗斯芭蕾学派
第四章 俄罗斯现代芭蕾的辉煌
第五章 苏联古典遗产的保留与探索
*节 保留遗产
第二节 探索类别
一、重排传统剧目
二、新创革命现实题材剧目
三、其他新创剧目
第三节 小结
第六章 苏联戏剧芭蕾
*节 时代背景与理论基础
一、以“社会主义现实主义”为主的艺术创作方法的确立
二、“斯坦尼斯拉夫斯基体系”戏剧导表方法的借鉴
三、诺维尔“情节芭蕾”思想的理论奠基
第二节 戏剧芭蕾的发展历程
一、戏剧芭蕾时期的开端
二、20世纪20年代末至30年代初戏剧芭蕾的发展
三、1932一1941年戏剧芭蕾的鼎盛
四、卫国战争至20世纪50年代下半期戏剧芭蕾的衰落
第三节 戏剧芭蕾的历史经验
一、“体验”导表方法
二、形象舞蹈
三、注重戏剧结构
四、吸收民间舞蹈素材
五、小结
第七章 苏联交响芭蕾
*节 革新背景与前期积淀
一、文化环境的解冻与艺术创作的改革
二、革新芭蕾的要求出现
三、交响芭蕾理论的提出
第二节 交响芭蕾的发展概况
一、“交响”与“形象”并存的领袖之作
二、各具特色的探索之作
第三节 交响芭蕾的历史经验
一、承担内容的交响性舞蹈
二、淡化情节，以舞蹈为主要表情手段
三、舞蹈中的生活，而非生活中的舞蹈
四、小结
第八章 俄罗斯芭蕾当代发展
第九章 俄罗斯芭蕾教育的巨大成就
*节 俄罗斯芭蕾教育概况与影响
第二节 瓦冈诺娃教学法的历史形成
一、前期积累与师承思考
二、捍卫古典芭蕾艺术
三、总结瓦冈诺娃教学法
四、教学工作和编导实践的互补
第三节 瓦冈诺娃教学法的显著特点
一、宏观特点
二、微观特点
第四节 瓦冈诺娃教学法的历史经验
一、教必有法
二、教无定法
结语
附录一 俄罗斯芭蕾大事记年表
附录二 芭蕾术语表
参考文献
插图出处
后记
俄罗斯芭蕾历史经验研究
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