简介
本书为“尚老师谈家庭教育”系列丛书中的一本，主要从父母自身情况与孩子心理特征两方面详谈家庭教育中会出现的各种问题。本书分为“父母成长”和“读懂孩子”两部分，结合大量实例，深入浅出地剖析亲子关系间各种问题的症结。同时，将家庭教育与学校教育相结合, 在了解孩子心理、怎样学习、改正孩子的各种“问题行为”等方面，为家长提供切实有益的建议与帮助。本书可以帮助家长审视个人成长和家庭教育之间的关系，从而更深入地了解自身和理解孩子，形成良好的亲子互动关系，使家庭教育变成亲子间共同成长的旅程。
目录
*部分 父母成长
一情绪管理
父母先要疗愈自己
安全地发脾气
比打更可怕的是骂
恶性冲突后的关系修复
当孩子的行为妨碍了他人时
善待自己 拒绝家暴
维护利益 还是报复孩子
二亲子沟通
亲子沟通*步——呼应
营造安全的沟通环境
沟通中的十种 “沟”
多说“是” 少说“不”
父母会说话 孩子才“听话”
高级说教仍然是说教
预防胜于治疗
三教养误区
规矩太多 家就成了监狱
别逼着孩子道歉
强定规矩的后遗症
自私自利者
乖的本质是压抑
回到家 做个纯粹的父母
控制型父母
该管的事和不该管的事
四爱和陪伴
生命中的“阴阳平衡”
“乖乖女”怎么了
慎用“口号式”表扬
高情商的孩子
有条件的爱
爱需要学习
母亲的味道
家有两宝 父母别当法官和裁判
第二部分 读懂孩子
一问题行为
基因携带的害怕
后天因素导致的恐惧
行为背后的真相
有退路 孩子才会大胆前行
换种角度看撒谎 "
丢三落四的孩子 "
重建自卑孩子的信念
“玻璃心”是怎么来的
二换位思考
黏人源于缺乏安全感
心理学上的“投射”
禁止和孩子开恶意玩笑
及时满足还是延迟满足
我们忘了自己曾经是孩子
要从小培养孩子的竞争意识吗
做家务不能成为交易
三成长阵痛
孩子“早恋”了
成熟需要耐心等待
成长过程中的“退行”
看电视要适度
做孩子背后的支持者
隔代教育 如何化弊为利
小时偷针 长大了未必偷金
四关于学习
先玩够 再学习
阅读有多重要
作业那些事儿
学习好的三要素
提早入学危害大
两头受气的滋味
兴趣班 坚持还是放弃
你在替孩子找借口
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