简介
本书汇集了在道德教育研究、教育哲学研究、课程与教学研究、教育改革研究四个研究方向方面的精品研究成果。这些研究是以山东师范大学国家重点学科研究基地为依托，汇集了国内部分知名专家的具有前沿性和代表性的研究成果。
目录
特稿
做一名智慧型校长
以限额申报制度保障课题研究质量——基于全国教育科学规划课题申报制度改革前后的
实证分析
道德教育研究
多元文化背景中道德教育的文化自觉
德育内容的尴尬与困境：传统与现代的冲突
西方道德教育中制度与道德之逻辑关联的历史嬗变
教育哲学研究
论开放社会的公民教育
学会关心：与内尔·诺丁斯对话
教育改革与教师发展研究
论教育改革的逻辑
我国基础教育课程评价研究二十年述略
我国学校课程管理政策的问题分析
小学语文“教什么”的课堂透视及反思
美英澳日中小学教师专业标准比较研究
论生活史研究对教育家研究的价值
做一名智慧型校长
以限额申报制度保障课题研究质量——基于全国教育科学规划课题申报制度改革前后的
实证分析
道德教育研究
多元文化背景中道德教育的文化自觉
德育内容的尴尬与困境：传统与现代的冲突
西方道德教育中制度与道德之逻辑关联的历史嬗变
教育哲学研究
论开放社会的公民教育
学会关心：与内尔·诺丁斯对话
教育改革与教师发展研究
论教育改革的逻辑
我国基础教育课程评价研究二十年述略
我国学校课程管理政策的问题分析
小学语文“教什么”的课堂透视及反思
美英澳日中小学教师专业标准比较研究
论生活史研究对教育家研究的价值
英文共同题名：Educational-studies book series
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