毛泽东文艺思想与中国传统文化

副标题:无

作   者:张孝评著

分类号:

ISBN:9787805942452

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简介

  “儿童哲学智慧书”系列全套九册,分别为《我,是什么?》、《好和坏,是什么?》、《知识,是什么?》、《幸福,是什么?》、《情感,是什么?》、《生活,是什么?》、《自由,是什么?》、《社会,是什么?》、《艺术和美,是什么?》。   这是一套图文并茂、热销全球的优质哲学图画书。丛书集合了孩子们最常提出的诸多问题——从生命起源,到自我认识,从日常生活,到人际交往……这些问题看似简单,却是生活中最常见的好奇与迷惑,而它背后是人生必须解答的哲学思考。   这是一套值得一读再读、不断发现、不断创意的亲子共读启智童书。伴随温馨幽默的画面、奇趣盎然的问答和理智风趣的思考,一个好奇、分析、思辨的全过程清晰浮现:哲学思考从这里起步,独立探求从这里开始。   《我,是什么?》   我是动物吗?慢慢长大我高兴吗?我和别人一样吗?我是谁我能自己选择吗?我该为爸爸妈妈做些什么吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《我,是什么》中。它帮助小读者从认识自己开始,进而认识更多的人和事,逐渐破解繁难的人生谜题:自己和他人,变化和成长,理解自己正是理解世界的第一步。   《好和坏,是什么?》   我能偷东西吃吗?我应该听爸爸妈妈的话吗?我应该实话实说吗?我能想干什么就干什么吗?我应该总是帮助别人吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《好和坏,是什么?》中。它帮助小读者分辨“是非善恶”的斑斓,探究好中有坏、坏中有好的迷惑,并帮助他们勇敢地走进这个好好坏坏的世界。   《知识,是什么?》   我怎么知道宇宙存在呢?思考很重要吗?我必须什么都知道吗?我必须去学校学习才能获得知识吗?我的想法属于我自己吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《知识,是什么》中。它帮助小读者了解什么是知识,什么是思考,什么是思辨,而这些都是生活的真谛,智慧的真谛。   《幸福,是什么?》   我怎么知道我是幸福的呢?获得幸福容易吗?金钱,会让人幸福吗?别人能使我幸福吗?为什么人们有时候会感到不幸福呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《幸福,是什么?》中。它帮助小读者从憧憬幸福,到理解幸福,进而学习创造幸福,享受幸福,而这所有将使孩子们终生受益。      《情感,是什么?》   情感到底是什么呢?我怎么知道爸爸妈妈爱我呢?达人为什么会和相爱的人吵架呢?是自己呆着还是和朋友在一起好呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《情感,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是亲情,什么是友情,什么是孤单或害羞,从中学会理解和谐、冲突、羡慕和嫉妒,并因此在生活中把握情感,快乐生活。   《生活,是什么?》   生活到底是什么呢?怎样才能快乐幸福地生活呢?在生活中,人人都会成功吗?为什么生活会如此艰难辛?人为什么活着?人为什么会死呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《生活,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是生活里的幸福、成功,帮助小读者明白尽管每个人对幸福和成功的理解不同,可只要懂得生活的义,就能是自己成为生活的主人。   《自由,是什么?》   我想干什么就能干什么吗?别人能限制我的自由吗?非要长大后我才可能拥有自由吗?每个人都能享有自由吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《自由,是什么?》中。它帮助小读者理解什么是自由,帮助小读者理解要想在生活中自由地成长和发展,就要适应社会对每个人的要求,学会共处,学会倾听。只有这样,才能在生活中获得真正的自由。   《社会,是什么?》   在社会力,我只能一个人生活吗?我需要尊重他人吗?我必须同意别人的意见吗?人真的生而平等吗?长大后,我必须工作吗?……关于这些问题的妙解趣答就在《社会,是什么?》中。它帮助小读者理解社会的含义,理解他人相处的意义和价值,并告诉小读者如何爱护自己,尊重他人,如何恰当的方式表达不同见解,在社会生活中找到知己,获得幸福。 .  《艺术和美,是什么?》   什么是美?人们对美的看法都一样吗?人人都是艺术家吗?艺术家都是自由创作的吗?艺术有什么用呢?……关于这些问题的妙解趣答就在《艺术和美,是什么?》中。它帮助小读者理解生活中的美和艺术,帮助小朋友明白美的表达丰富多彩,而每个人对美和艺术都会有不同的理解。而只有懂得美,才能创造更多的美。

目录

上编 以人民为本位:毛泽东文艺思想的中国特色
 第一章 毛泽东文艺思想是一种以人民为本位的文艺思想
从艾布拉姆斯的理论坐标说起
毛泽东文艺思想在结构形态上的总体特色
毛泽东文艺思想是一种有中国特色的人民本位的文艺思想
 第二章 毛泽东人民本位文艺思想的哲学基础
实事求是:毛泽东以实践为本位的辩证唯物论
从实践本位到人民本位:毛泽东的人民史观
毛泽东的人民范畴及其特征
 第三章 毛泽东人民本位文艺思想从哲学到诗学的转换生成
从哲学到诗学转换生成的必要性
关于诗学体系转换生成的宏观考察
有关诗学观点与对应的哲学观点的微观比较
 第四章 毛泽东人民本位文艺思想的诗学体系
从“平民的文学”到“为人民大众的文学艺术”
主张文艺反映人民生活的文艺本源论
要求文艺为人民服务的文艺功用论
强调文艺工作者大众化的文艺主体论
提倡文艺的人民生活内容和民族形式相统一的文艺创作论
坚持文艺对人民有利的文艺批评论
号召文艺为人民推陈出新、向人民普及提高的文艺发展论
 第五章 毛泽东——周恩来——邓小平:毛泽东人民本位文艺思想的自我调适及完善过程
  ……
下编 毛泽东人民本位文艺思想的传统文化探源
附录Ⅰ 毛泽东文艺思想及其与中国传统文化关系论纲
附录Ⅱ 主要参考书目
后记

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