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简介
培养学生数学思维能力的主渠道，是在课堂教学中组织富有成效的数学学习活动。配合课堂教学有计划、有目的地进行数学思维能力专项训练，也是促进学生数学思维能力发展的重要渠道。数学思维能力专项训练，是从学生已有的知识出发，选择适当的训练材料，围绕一个项目进行训练。训练的目的不是为了求出一个结果，引出一个结论，而是突出训练中的思维过程，即分析的过程、概括的过程、推理的过程和化归的过程。.
数学思维训练的有效度，取决于科学的教学指导。为此，我们编写了《现代小学数学思维训练解题策略》，为学生提供全面而科学的指导，供学生学习时参考。...
目录
一、从已知到未知.
二、含有几个小三角形
三、奇妙的七巧板
四、判断和选择
五、挑选合适的图形
六、排列和搭配
七、趣味加法
八、平移和旋转
九、趣味图形
十、乘法表中的规律
十一、运用乘法巧算..
十二、数的代表
十三、奇妙的0
十四、趣味减法
十五、有趣的余数
十六、数的世界
十七、趣题巧答
十八、解决问题...
二、含有几个小三角形
三、奇妙的七巧板
四、判断和选择
五、挑选合适的图形
六、排列和搭配
七、趣味加法
八、平移和旋转
九、趣味图形
十、乘法表中的规律
十一、运用乘法巧算..
十二、数的代表
十三、奇妙的0
十四、趣味减法
十五、有趣的余数
十六、数的世界
十七、趣题巧答
十八、解决问题...
现代小学数学思维训练解题策略,二年级上册.第3册
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