简介
《智慧的故事》是中国人民大学人文素质课教材《中国哲学智慧》的姐妹篇。与其“大姐” 的文静持重有别,作为“小妹”的《智慧的故事》,显得要更为活泼有趣,在内容和文风上 ,二者都颇有些不同。
《中国哲学智慧》是直接根据教学的需要,为帮助非哲学专业学生提高人文素质和锻炼 思维能力而编写的。它的任务,是以简练凝缩的形式讲述几千年中国哲人的智慧的思 辨,使学生通过对本门课程的修习,能够在智慧上有所增进,从而在整体上提高自己的素质 。但要完成这一任务,仅仅靠抽象道理的讲授是远远不够的,故在这部教材交稿付印的同时 ,便开始考虑采用更为青年学生所喜闻乐见的形式来进行引导,使智慧的熏陶成为一种愉 快的精神愉悦和享受。所以,《智慧的故事》既可以作为《中国哲学智慧》的辅助配套教材,又相对独立,提供给一般青年学生作为课外读物。
《智慧的故事》的写作,与注重严谨性、规范性的哲学史专门教材有别,它着重在趣味性、 生动性上下功夫。它的设计,是尽量从中国文化传统中引人入胜的故事切入,使通常以概念 推导为特色的哲学历史发展,变形为一个个活泼生动、富有教益而值得作一番思考的哲学 问题。由此循序渐进地通过对故事内涵的发掘,触发学生的灵感和智慧。
目录
目录
Ⅰ 希哲之路
一 哲人之梦
(一) “希圣”的“拙”见
(二) 哲人“志学”与不梦周公
(三) “诚明”与“清才”
二 大智无知
(一) 舜的传说
(二) “大智”的内涵
(三) 儒、道对“智”的回答
三 一阴一阳之谓道
(一) 阴阳何物
(二) 两性与圆满
四 伐柯伐柯,其则不远
(一) 道在哪里
(二) 孔子问“礼”
(三) 《伐柯》的启示
(四) “忠恕”与道
五 道统与传道
(一) “道统”问题的由来
(二) 道德与仁义
(三) 《论语》引出的话题
(四) 文本的转换与十六字“心法”
(五) “道南”的意义
Ⅱ 知天篇
一 天从何而来
(一) 盘古开天地
(二) 虚廓生宇宙
(三) 道生万物
(四) 太极生两仪
(五) 太极动静与宇宙模式
二 天如何构成
(一) 天叠九重,谁测度之
(二) 杞人忧天
(三) 天圆地方
(四) 浑天如鸡子
(五) 天无了质
三 祈天与造神
(一) 天梯
(二) 自天佑之,吉无不利
(三) 五星与二十八宿
(四) 北斗与北极
(五) 天坛、明堂与帝都
四 天人之际
(一) 有命在天
(二) 天命德延
(三) 乐天知命
(四) 纯任造化与天人相分
(五) 天是人之曾祖父
(六) 天人交相胜
五 天之上是什么
(一) 天地之外是个甚
(二) 宇宙一理
(三) 人心是天渊
(四) 天下惟器
六 补天之路
(一) 一个古老的传说
(二) 天“圆”的憧憬
(三) 天不变,道亦不变
(四) “无材”补天
(五) 天地,人所造
(六) 神话的破除
Ⅲ 观物篇
一 仰观俯察,远求近取
(一) 九方皋相马
(二) 周公、王莽的忠与奸
(三) 不出户知天下
(四) 炊沙能否成饭
(五) 王守仁格竹
二 横看成岭侧成峰
(一) 解蔽
(二) 虚心与大心
(三) 致一
三 是非的标准
(一) 言必有三表
(二) 以道观物
(三) 濠梁观鱼
(四) 独尊儒术
(五) 天理良心
(六) 无稽之言勿信
四 正名实而化天下
(一) 正名
(二) 白马非马
(三) 制名以指实
(四) 深察名号
五 道可道,非常道
(一) 意不可言传
(二) 不言之言
(三) 微言大义
(四) 得意忘言
(五) 意不尽言
六 听其言而观其行
(一) 纸上谈兵
(二) 知为力
(三) 神童、盲童的不同命运
(四) 经学与改革
(五) 知行合一
(六) 知行难易
Ⅳ 生命篇
一 生命在于主静
(一) 生命的起源
(二) 天地之心本静
(三) 智者乐,仁者寿
(四) 全生保真
(五) 动静与养生
二 长生久视之道
(一) 变化万品,奇怪无方
(二) 吐故纳新
(三) 迷信与理性
(四) 仙法与善道
三 安死而顺生
(一) 未知生,焉知死
(二) 曾子启手足
(三) 庄子妻死,鼓盆而歌
(四) 髑髅之乐与屈原之哀
(五) 存顺没宁
四 成佛的道路
(一) 猪八戒的烦恼
(二) 西天的诱惑
(三) 如何是祖师西来意
(四) 青青翠竹尽是法身
五 有鬼无鬼之间
(一) 非其鬼不享
(二) 典籍中的鬼神
(三) 人死不为鬼
(四) 人死不必为鬼
(五) 烛火、薪火与刃利
Ⅴ 心性篇
一 心是什么
(一) 人禽有别
(二) 先立乎其大
(三) 诚意正心
(四) 四海同心
(五) 赤子之心
二 性的探索
(一) 人之初,性本善
(二) 性善与性恶
(三) 性有多少品
(四) 人性可复
三 佛法与性相
(一) 由苦人空
(二) 佛性何在
四 伦理的正名
(一) 君臣父子
(二) 角色的冲突
(三) 三条绳索
(四) 名教与自然
(五) 伦理与天理
五 道德的发明
(一) 智仁勇
(二) 谁是大丈夫
(三) 孔颜乐处
六 尊德性与道问学
(一) 春阳之温与整齐严肃
(二) 学东渐与道南传
(三) 真道学与假道学
(四) 满街都是圣人
(五) 与道为一
Ⅵ 经世篇
一 民惟邦本
(一) 民贵君轻
(二) 如保赤子
(三) 与民同乐
(四) 汤武革命
二 富而后教
(一) “众”、“富”有教
(二) 富贵人之所欲
(三) 仓廪实,知礼节
(四) 小国寡民
三 利用厚生
(一) 正德,利用,厚生
(二) 实践力行
(三) 科学精神
(四) 工商理念
四 通古今之变
(一) 世异则事异
(二) 治国“通义”
(三) 合群能分
(四) 理势合一
五 王霸之辨
(一) 管仲之仁
(二) 治国之道
(三) 舜弃天下
(四) 理欲义利之间
六 天下为公
(一) 大同与小康
(二) 背私曰公
(三) 秘而不宣《大同书》
Ⅶ 结语
(一) 精华与糟粕
(二) 中国有无哲学
(三) 语言与思维
(四) 六经注我,我注六经
(五) 道待人而后传
(六) 日月的光辉
(七) “中”外交流与智慧的生长
后记
Ⅰ 希哲之路
一 哲人之梦
(一) “希圣”的“拙”见
(二) 哲人“志学”与不梦周公
(三) “诚明”与“清才”
二 大智无知
(一) 舜的传说
(二) “大智”的内涵
(三) 儒、道对“智”的回答
三 一阴一阳之谓道
(一) 阴阳何物
(二) 两性与圆满
四 伐柯伐柯,其则不远
(一) 道在哪里
(二) 孔子问“礼”
(三) 《伐柯》的启示
(四) “忠恕”与道
五 道统与传道
(一) “道统”问题的由来
(二) 道德与仁义
(三) 《论语》引出的话题
(四) 文本的转换与十六字“心法”
(五) “道南”的意义
Ⅱ 知天篇
一 天从何而来
(一) 盘古开天地
(二) 虚廓生宇宙
(三) 道生万物
(四) 太极生两仪
(五) 太极动静与宇宙模式
二 天如何构成
(一) 天叠九重,谁测度之
(二) 杞人忧天
(三) 天圆地方
(四) 浑天如鸡子
(五) 天无了质
三 祈天与造神
(一) 天梯
(二) 自天佑之,吉无不利
(三) 五星与二十八宿
(四) 北斗与北极
(五) 天坛、明堂与帝都
四 天人之际
(一) 有命在天
(二) 天命德延
(三) 乐天知命
(四) 纯任造化与天人相分
(五) 天是人之曾祖父
(六) 天人交相胜
五 天之上是什么
(一) 天地之外是个甚
(二) 宇宙一理
(三) 人心是天渊
(四) 天下惟器
六 补天之路
(一) 一个古老的传说
(二) 天“圆”的憧憬
(三) 天不变,道亦不变
(四) “无材”补天
(五) 天地,人所造
(六) 神话的破除
Ⅲ 观物篇
一 仰观俯察,远求近取
(一) 九方皋相马
(二) 周公、王莽的忠与奸
(三) 不出户知天下
(四) 炊沙能否成饭
(五) 王守仁格竹
二 横看成岭侧成峰
(一) 解蔽
(二) 虚心与大心
(三) 致一
三 是非的标准
(一) 言必有三表
(二) 以道观物
(三) 濠梁观鱼
(四) 独尊儒术
(五) 天理良心
(六) 无稽之言勿信
四 正名实而化天下
(一) 正名
(二) 白马非马
(三) 制名以指实
(四) 深察名号
五 道可道,非常道
(一) 意不可言传
(二) 不言之言
(三) 微言大义
(四) 得意忘言
(五) 意不尽言
六 听其言而观其行
(一) 纸上谈兵
(二) 知为力
(三) 神童、盲童的不同命运
(四) 经学与改革
(五) 知行合一
(六) 知行难易
Ⅳ 生命篇
一 生命在于主静
(一) 生命的起源
(二) 天地之心本静
(三) 智者乐,仁者寿
(四) 全生保真
(五) 动静与养生
二 长生久视之道
(一) 变化万品,奇怪无方
(二) 吐故纳新
(三) 迷信与理性
(四) 仙法与善道
三 安死而顺生
(一) 未知生,焉知死
(二) 曾子启手足
(三) 庄子妻死,鼓盆而歌
(四) 髑髅之乐与屈原之哀
(五) 存顺没宁
四 成佛的道路
(一) 猪八戒的烦恼
(二) 西天的诱惑
(三) 如何是祖师西来意
(四) 青青翠竹尽是法身
五 有鬼无鬼之间
(一) 非其鬼不享
(二) 典籍中的鬼神
(三) 人死不为鬼
(四) 人死不必为鬼
(五) 烛火、薪火与刃利
Ⅴ 心性篇
一 心是什么
(一) 人禽有别
(二) 先立乎其大
(三) 诚意正心
(四) 四海同心
(五) 赤子之心
二 性的探索
(一) 人之初,性本善
(二) 性善与性恶
(三) 性有多少品
(四) 人性可复
三 佛法与性相
(一) 由苦人空
(二) 佛性何在
四 伦理的正名
(一) 君臣父子
(二) 角色的冲突
(三) 三条绳索
(四) 名教与自然
(五) 伦理与天理
五 道德的发明
(一) 智仁勇
(二) 谁是大丈夫
(三) 孔颜乐处
六 尊德性与道问学
(一) 春阳之温与整齐严肃
(二) 学东渐与道南传
(三) 真道学与假道学
(四) 满街都是圣人
(五) 与道为一
Ⅵ 经世篇
一 民惟邦本
(一) 民贵君轻
(二) 如保赤子
(三) 与民同乐
(四) 汤武革命
二 富而后教
(一) “众”、“富”有教
(二) 富贵人之所欲
(三) 仓廪实,知礼节
(四) 小国寡民
三 利用厚生
(一) 正德,利用,厚生
(二) 实践力行
(三) 科学精神
(四) 工商理念
四 通古今之变
(一) 世异则事异
(二) 治国“通义”
(三) 合群能分
(四) 理势合一
五 王霸之辨
(一) 管仲之仁
(二) 治国之道
(三) 舜弃天下
(四) 理欲义利之间
六 天下为公
(一) 大同与小康
(二) 背私曰公
(三) 秘而不宣《大同书》
Ⅶ 结语
(一) 精华与糟粕
(二) 中国有无哲学
(三) 语言与思维
(四) 六经注我,我注六经
(五) 道待人而后传
(六) 日月的光辉
(七) “中”外交流与智慧的生长
后记
智慧的故事
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