Quality and equity:research report of the programme for international student assessment 2009 in Shanghai, China
副标题：无
分类号：
ISBN：9787544452069
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简介
由经济合作与发展组织编写，上海市教育科学研究院、国际学生评估中心上海研究中心共同编译的关于多个国家与地区学生的学情、学力的研究报告。
目录
第一章PISA2009概述
1.1PISA概述
1.2PISA的“素养”概念
1.3PISA的政策导向
1.4PISA2009测评框架概述
1.5PISA2009的测评工具
1.6上海PISA2009的组织实施
1.7上海PISA2009学校样本和学生样本
1.8本书的组织
第二章阅读素养
1.引言
1.1 阅读素养的重要性
1.2背景因素对阅读表现的影响
2.PISA测评阅读素养的方法
2.1 PISA 2009对阅读素养的定义
2.2 PISA 2009阅读素养测评框架
2.3 PISA阅读素养测评结果报告的方法
2.3.1 阅读测试设计、分析和量表化
2.3.2 阅读精熟度水平的界定
2.3.3各级水平的样题分布
3.上海学生阅读素养综合表现
3.1平均成绩和百分位数分布
3.2阅读素养精熟度水平分布
3.3上海学生阅读素养的性别差异
4.阅读素养分量表表现
4.1认知方面分量表
4.1.1 访问和检索
……
第三章从教育均衡化的角度看学生家庭社会经济背景与学生学业成绩的关系：上海个案研究
第四章学生阅读参与度和学习策略
第五章学校环境与组织
第六章数学素养
第七章科学素养
附录
1.1PISA概述
1.2PISA的“素养”概念
1.3PISA的政策导向
1.4PISA2009测评框架概述
1.5PISA2009的测评工具
1.6上海PISA2009的组织实施
1.7上海PISA2009学校样本和学生样本
1.8本书的组织
第二章阅读素养
1.引言
1.1 阅读素养的重要性
1.2背景因素对阅读表现的影响
2.PISA测评阅读素养的方法
2.1 PISA 2009对阅读素养的定义
2.2 PISA 2009阅读素养测评框架
2.3 PISA阅读素养测评结果报告的方法
2.3.1 阅读测试设计、分析和量表化
2.3.2 阅读精熟度水平的界定
2.3.3各级水平的样题分布
3.上海学生阅读素养综合表现
3.1平均成绩和百分位数分布
3.2阅读素养精熟度水平分布
3.3上海学生阅读素养的性别差异
4.阅读素养分量表表现
4.1认知方面分量表
4.1.1 访问和检索
……
第三章从教育均衡化的角度看学生家庭社会经济背景与学生学业成绩的关系：上海个案研究
第四章学生阅读参与度和学习策略
第五章学校环境与组织
第六章数学素养
第七章科学素养
附录
Quality and equity:research report of the programme for international student assessment 2009 in Shanghai, China
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