简介
本书为我社1998年出版并已九次印刷的《心理学——基础理论及其教育应用》、2004年版并已十二次印刷的《心理学——基础理论及其教育应用》（修订本）的升级版，已被列入国家十二五规划教材名录。
目录
前言第一章 导论第一节 心理学概述一、心理学的对象二、心理学的任务三、心理学的性质四、心理学的体系第二节 心理学的发展一、前科学心理学时期二、科学心理学时期三、当代心理学研究取向第三节 科学的心理观一、心理是对物质世界的反映形式二、心理是脑的机能三、客观现实是心理活动的源泉四、心理具有主观性五、心理在实践中发生和发展第四节 心理学研究方法一、心理学研究的指导思想二、心理学研究的基本原则三、心理学研究的主要类型四、心理学研究的具体方法五、心理学研究的一般程序第五节 心理学与教育一、心理学与教育的关系二、学习心理学的意义上编第二章 感知觉第一节 感知觉的概述一、感知觉的概念二、感知觉的水平三、错觉第二节 感知觉的一般规律一、感受性及其变化二、影响某些复杂知觉的因素三、知觉的特性及其影响因素四、青少年感知觉的特点第三节 感知觉规律在教育中的应用一、感知觉规律在教书育人中的应用二、感知觉规律在自我教育中的应用第三章 思维第一节 思维的概述一、思维的概念二、思维的种类三、思维的特殊形式——想象四、思维的心智操作第二节 思维的一般规律一、问题解决的思维活动阶段二、问题解决的思维策略三、影响问题解决思维的心理因素四、问题解决中的创造性思维特点五、青少年思维的特点第三节 思维规律在教育中的应用一、思维规律在教书育人中的应用二、思维规律在自我教育中的应用第四章 记忆……第五章 能力第六章 学习第七章 注意第八章 动机第九章 情感第十章 意志下编第十一章 气质第十二章 性格第十三章 品德心理第十四章 自我意识第十五章 人际交往第十六章 性心理第十七章 心理健康第十八章 职业心理参考文献
现代心理学
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