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简介
特色一:词汇的分类记忆。根据大纲词汇的要求,将本书分为名词、动词、形容词和副词四个部分,同时将虚词、代词融入实词讲解的固定搭配中。本书几乎又将每周的词汇按照其在考试中出现的频率分为基础、高频、次高频、常备、认知几个部分进行讲解。
特色二:词汇的常考语境。本书根据重点、必要词在不同语境中出现的实际情况列举了权威的例句,使读者既能快速记忆该词的用法又能记忆例句中出现的其他高频词汇。
特色三:词汇的多样记忆。本书编排过程中采用了一系列有助于考生记忆词汇的科学方法,如词根词缀记忆法、联想记忆法等,还列举了常见的搭配,从而激活考生记忆词汇的每个触点,使得考生在掌握基础核心词汇的基础上进一步科学地、成倍地扩充自己的词汇量。
特色四:词汇的常考搭配。本书在【考点】部分还列举了常考的短语和词组,从而有利于对词汇搭配、固定短语以及词汇日常用法的掌握,提高学以致用的能力。
特色五:词汇的精心安排。为避免学习者陷入熟悉字母A的词条而徘徊于字母R、S、T等的词条停滞不前的怪圈,本书打破了传统的字典式词条编排法,而是以“周”为单元编写词条,每个单元都可能含有A到Z字母打头的单词,从而最大限度地方便考生记忆和复习。
目录
第一周名词(2 275个)
Day l复习前测试
Day 2基础词汇(1 191个)
Day 3高频词汇(235个)
Day 4次高频词汇(230个)
Day 5常备词汇(261个)
Day 6认知词汇(358个)
Day 7本周检测
第二周名词及副词(1 026个,l54个)
Day l复习前测试
Day 2高频词汇(215个)
Day 3次高频词汇(218个)
Day 4常备词汇(269个)
Day 5认知词汇(324个)
Day 6副词(154个)
Day 7本周检测
第三周动词(1 596个)
Day l复习前测试
Day 2基础词汇(446个)
Day 3高频词汇(249个)
Day 4次高频词汇(321个)
Day 5常备词汇(317个)
Day 6认知词汇(263个)
Day 7本周检测
第四周形容词(1 217个)
Day l复习前测试
Day 2基础词汇(355个)
Day 3高频词汇(250个)
Day 4次高频词汇(196个)
Day 5常备词汇(187个)
Day 6认知词汇(229个)
Day 7本周检测
Day l复习前测试
Day 2基础词汇(1 191个)
Day 3高频词汇(235个)
Day 4次高频词汇(230个)
Day 5常备词汇(261个)
Day 6认知词汇(358个)
Day 7本周检测
第二周名词及副词(1 026个,l54个)
Day l复习前测试
Day 2高频词汇(215个)
Day 3次高频词汇(218个)
Day 4常备词汇(269个)
Day 5认知词汇(324个)
Day 6副词(154个)
Day 7本周检测
第三周动词(1 596个)
Day l复习前测试
Day 2基础词汇(446个)
Day 3高频词汇(249个)
Day 4次高频词汇(321个)
Day 5常备词汇(317个)
Day 6认知词汇(263个)
Day 7本周检测
第四周形容词(1 217个)
Day l复习前测试
Day 2基础词汇(355个)
Day 3高频词汇(250个)
Day 4次高频词汇(196个)
Day 5常备词汇(187个)
Day 6认知词汇(229个)
Day 7本周检测
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