华图2014安徽省教师公开招聘考试专用教材:教育综合知识

安徽省教师公开招聘考试考情及备考策略
第一部分教育学
第一章教育与教育学
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节教育的发展
第二节教育学概述
同步测评
第二章教育与社会的发展
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节教育与社会政治、经济的关系
第二节教育与科技、文化的关系
第三节教育的相对独立性
同步测评
第三章教育与个体的发展
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节个体发展的概述
第二节个体身心发展的规律与教育
同步测评
第四章教育目的
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节教育目的概论
第二节全面发展的教育目的及其组成部分
第三节素质教育
第四节我国现阶段的教育目的
同步测评
第五章学校教育制度
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节学校教育制度概述
第二节学制的形成与发展
第三节义务教育
第四节终身教育
同步测评
第六章教师与学生
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节教师
第二节学生
第三节师生关系
同步测评
第七章课程
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节课程概述
第二节课程目标与内容
第三节课程设计与实施
第四节新课程改革
同步测评
第八章教学
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节教学的意义和任务
第二节教学过程
第三节教学原则和教学方法
第四节教学组织形式
第五节教学模式
同步测评
第九章德育
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节德育概述
第二节德育过程
第三节德育原则、途径和方法
第四节苏联和西方的德育理论和思想
同步测评
第十章班级管理与班主任工作
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节班级管理
第二节班主任工作
第三节优秀班集体的培养
同步测评
第十一章课外活动
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节课外活动概述
第二节新课程改革下的课外活动
同步测评
第二部分心理学
第一章心理学概述
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节心理学的研究对象及研究方法
第二节心理学的历史沿革
同步测评
第二章认知发展
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节感知觉
第二节注意
第三节记忆
第四节思维
第五节言语与想象
同步测评
第三章情感与意志
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节情绪与情感
第二节意志
同步测评
第四章人格心理
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节需要
第二节动机
第三节人格
第四节智力
同步测评
第三部分教育心理学
第一章教育心理学概述
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节教育心理学的研究对象与研究内容
第二节教育心理学的发展概况
同步测评
第二章学生的心理发展与教育
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节学生的心理发展概述
第二节学生的认知发展与教育
第三节学生的人格发展
第四节学生的个体差异与因材施教
同步测评
第三章学习理论与学习心理
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节学习及学习理论
第二节学习动机
第三节学习策略
第四节学习迁移
第五节问题解决与创造性
第六节知识与技能的学习
同步测评
第四章心理健康
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节心理健康概述
第二节心理辅导
同步测评
第五章教师心理与教师的成长
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节教师心理
第二节教师的成长与发展
同步测评
第六章课堂管理
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节课堂管理概述
第二节课堂群体的管理
第三节课堂纪律的管理
同步测评
第四部分教育法律法规
第一章教育政策的基本理论
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节教育政策概述
第二节教育政策的制定、执行、评估与监控
同步测评
第二章教育法的基本理论
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节教育法概述
第二节教育法律关系
第三节教育法的渊源
同步测评
第三章教育法的制定、实施与监督
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节教育法的制定
第二节教育法的实施
第三节教育法的监督
同步测评
第四章教育法律责任与教育法律救济
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节教育法律责任
第二节教育法律救济
同步测评
第五章学校、教师和学生
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节学校
第二节教师
第三节学生
第四节学校公共安全教育
同步测评
第六章现行主要的教育法律法规及政策文件
中华人民共和国教育法（精选）
中华人民共和国教师法（精选）
中华人民共和国义务教育法（精选）
中华人民共和国未成年人保护法（精选）
教师资格条例
学生伤害事故处理办法
基础教育课程改革纲要（试行）（精选）
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）（精选）
第五部分新课程改革与教学
第一章新课程改革概述
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节新课程改革的背景
第二节新课程改革的目标
第三节新课程结构
同步测评
第二章新课程改革的主要内容
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节课程资源开发与管理
第二节新课程改革与教师
第三节新课程评价
同步测评
第三章新课程改革下的教学
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节新课程的教学设计
第二节新课程的课堂教学
第三节新课程改革的课后工作
同步测评
第六部分教师职业道德规范与修养
第一章教师职业道德规范
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节教师职业道德概述
第二节中小学教师职业道德规范的基本内容
同步测评
第二章教师职业道德修养
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节教师职业道德修养概述
第二节教师职业道德素质修养的方法
同步测评
第七部分教育教学技能
第一章教学设计技能
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节备课
第二节教案设计
第三节说课
同步测评
第二章课堂教学技能
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节课堂导入技能
第二节课堂提问技能
第三节课堂板书技能
同步测评
第三章教育写作
知识架构
考点追踪
名师精讲
第一节教育写作要求及备考注意问题
第二节教师常用文体写作
同步测评