毛泽东思想政治工作学说

副标题:无

作   者:张蔚萍主编

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ISBN:9787224029970

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简介

本书论述了毛泽东思想政治工作学说在民主革命时期的产生、形成和成熟的过程,在社会主义时期的成功运用和曲折发展,以及理论体系和基础原理等。

目录

目录
第一章 绪论
第一节 毛泽东思想政治工作学说的含义及其形成发展概况
一 毛泽东思想政治工作学说的含义和基本内容
二 毛泽东思想政治工作学说的形成和发展的历史概况
第二节 毛泽东思想政治工作学说的理论渊源
一 马克思、恩格斯奠定了宣传思想工作的理论基础
二 列宁创立了共产党的政治教育工作学说的初步体系
三 斯大林对列宁政治教育工作学说的主要贡献
第二章 毛泽东思想政治工作学说在民主革命时期的产生、形成和成熟
第一节 毛泽东思想政治工作学说的萌芽产生
一 毛泽东思想政治工作学说在建党初期的萌芽
二 毛泽东在大革命时期对统一战线中思想宣传工作的贡献
三 毛泽东在大革命时期对农民运动中思想政治工作的贡献
四 毛泽东思想政治工作学说萌芽产生的标志
第二节 毛泽东思想政治工作学说的初步形成
一 “三湾改编”创造了“支部建在连上”的制度,为我们党做好基层思想政治工作提供了组织上的保证
二 “古田会议决议”奠定了我党我军思想政治工作的理论基础
三 在反“围剿”斗争中毛泽东提出了思想政治工作管理的新经验
四 红军召开第一次全国政治工作会议,“生命线”科学论断的提出
五 毛泽东思想政治工作学说初步形成的标志和原因
第三节 毛泽东思想政治工作学说的成熟和完备
一 《实践论》、《矛盾论》奠定了党的思想政治工作的哲学基础
二 毛泽东在《论持久战》中对思想政治工作的精辟论述
三 延安整风是对全党普遍进行马列主义教育的有效形式
四 《关于党的宣传鼓动工作提纲》是对宣传思想工作经验的系统总结
五 《关于军队政治工作问题的报告》对我党我军思想政治工作的系统总结和理论概括
六 党的“七大”对党的思想建设和思想政治工作的深刻总结
七 毛泽东思想政治工作学说成熟和完备的主要要表现和原因
第三章 毛泽东思想政治工作学说在社会主义时期的成功运用和曲折发展
第一节 毛泽东思想政治工作学说在建国初期的成功运用
一 毛泽东思想政治工作学说在国民经济恢复时期的成功运用
二 毛泽东思想政治工作学说在过渡时期创造性的运用
三 党的“八大”前后毛泽东等同志对社会主义建设中党的思想政治工作的重要论述
四 毛泽东思想政治工作学说在建国初期成功运用的表现及其历史原因
第二节 毛泽东思想政治工作学说在社会主义建设时期的丰富发展和挫折
一 毛泽东思想政治工作学说在社会主义建设时期的丰富发展
二 思想政治工作在“文化大革命”中的严重挫折
三 毛泽东思想政治工作学说在社会主义建设时期曲折发展的历史经验教训
第四章 毛泽东思想政治工作学说的理论体系及其基础原理
第一节 人的思想的来源、功能和检验标准的基本原理
一 人们的思想来源于社会实践
二 人们思想的基本功能是指导行为改造客观世界
三 检验人们思想是否正确的标准是社会实践
四 人们的思想在社会实践中往往要受到某种政治因素的影响
第二节 党对群众进行思想政治教育和管理的基本原理
一 思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线
二 思想政治工作的根本目的和任务是引导人们正确地认识世界和改造世界
三 思想政治教育的基本内容是理论教育、政治教育和文化教育
四 思想政治工作的正确方针是为贯彻党的基本路线服务和坚持说服教育为主
五 思想政治工作的正确原则是理论和实际、言传和身教、批评和表扬、政治与经济、物质与精神、教育与纪律密切相结合
六 思想政治工作的科学方法是以理服人与以情感人、自我教育与互相教育、一般号召与个别指导、抓先进与抓后进密切相结合
七 思想政治工作必须有坚强的政工队伍和健全的管理机构
八 思想政治工作必须在各级党委统一领导下群策群力地进行
第三节 党内思想政治教育和管理的基本原理
一 党内思想教育的首要问题是解决党员的“思想入党”问题
二 党内思想教育的根本任务是帮助党员干部树立全心全意为人民服务的人生观
三 党内自我教育的基本方法是党性修养
四 党内集中进行马克思主义教育的有效形式是整党整风
五 党内教育管理的重要制度是党的组织生活制度
六 党内教育管理的重要机构是各级组织部、宣传部和党校
结束语 毛泽东思想政治工作学说在新时期的丰富和发展
一 新时期党中央为加强和改进思想政治工作而不断努力
二 毛泽东思想政治工作学说在新时期丰富发展的主要表现
后记


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