提高学习成绩的新途径

副标题:无

作   者:王极盛著

分类号:

ISBN:9787200044188

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简介

本书是以作者对2万多名中小学生心理健康的测试与调查的材料和在接受几千余名家长咨询的基础上写成的。本书以中国学生的心理健康状况与特点为出发点,以树立学生、家长正确的心理健康观、掌握科学的心理调节方法为方向,以提高学生的心理健康与学习成绩为宗旨。 本书主要内容包括:走出心理健康的误区,中国学生的心理健康状况,怎样衡量心理健康,心理健康与生理健康的关系,心理健康与学习成绩的关系,不同的父母教养的子女的方式与心理健康的关系,常见的心理健康问题的产生、预防与治疗,常见的人格障碍防治的具体办法,自杀的心理干预,高考热中的心理问题,学会自我心理调节等。 本书以大量的、具体的实例为素材,以独特的视角深入浅出地进行剖析,寻求解决问题的具体方法,不仅解决学生的心理健康问题,解决学生的心理健康,还要进而发挥学生的潜能,提高学生的心理素质,提高学生的学习成绩。 新华社、中央电视台、中国青年报、中国教育报等100余家媒体,报道本书的研究成果或有关内容。更多>>

目录

目录
第一章 心理健康的八大误区
一 心理健康问题不可逆转的误区
二 心理健康问题仅少数人有的误区
三 心理健康问题与纪律、道德、思想问题等同的误区
四 心理健康问题就是精神病的误区
五 心理健康问题不能自我发现的误区
六 心理健康问题不能自我调适的误区
七 逃避生活、逃避竞争的误区
八 消极对待心理健康的误区
第二章 心理健康的标准
一 心理健康的特点
二 个人经验标准
三 适应社会标准
四 心理健康量表测评标准
五 定性标准
第三章 强调心理健康教育
一 令人惊讶的学生心理健康状况
二 心理健康教育的议程
三 素质教育的需要
四 适应社会发展
五 心理健康教育与德、智、体、美、劳教育
六 心理健康教育与德育的区别
第四章 心理健康与学习成绩
一 强迫现象与考试成绩
二 抑郁与考试成绩
三 焦虑与考试成绩
四 躯体化与考试成绩
五 重视考试成绩的软件
六 心理素质与考试成绩
第五章 学生的心理健康状况
一 小学生的心理健康状况
二 中学生的心理健康状况
三 中学生心理健康的总体状况
四 初中学生与高中学生心理健康水平的差异
五 男女生心理健康的比较
第六章 学习压力的产生与预防
一 最普遍、最严重的心理问题
二 学习压力的危害
三 教师怎样为学生减轻学习压力
四 家长怎样为学生减轻学习压力
五 学生怎样为自己减轻学习压力
第七章 考试焦虑的产生与预防
一 考试焦虑最常见
二 考试焦虑的影响
三 为什么会发生考试焦虑
四 怎样克服考试焦虑
第八章 抑郁的产生与预防
一 常见的抑郁
二 抑郁的危害
三 抑郁产生的原因
四 怎样预防抑郁
第九章 人际关系敏感与敌对的预防
一 常见的人际关系敏感
二 怎样克服人际关系敏感
三 常见的敌对
四 敌对形成的因素
五 克服敌对
六 家庭暴力的防止
第十章 情绪不稳定的预防
一 常见的情绪不稳定
二 情绪不稳定的原因
三 情绪不稳定的危害
四 怎样防止情绪不稳定
五 微妙的嫉妒心
六 愚蠢的人才嫉妒
七 怎样防止嫉妒心
八 常见的心理不平衡
第十一章 人格障碍的产生与预防
一 依赖型人格
二 偏执型人格
三 反社会人格
四 强迫性人格
五 癔症型人格
第十二章 自杀的心理干预
一 心理悲剧
二 自杀的心理机制
三 自杀的心理兆头
四 预防自杀的心理对策
五 慢性心理自杀
第十三章 高考热中的心理问题
一 家长、考生齐上考场
二 高考宾馆热
三 营养品热
四 政府行为关心高考热
五 家长过分要求的负面作用
六 媒体关注高考热
第十四章 可怜天下父母心
一 学习成绩好的孩子家长着急
二 没考上重点中学的孩子家长着急
三 学习不上心孩子的家长着急
四 玩电脑影响孩子学习的家长着急
五 为了孩子考试家长操心
六 多关心孩子的心理素质
七 成为合格的家长
第十五章 孩子模仿父母的行为
一 无意模仿
二 影响模仿的因素
第十六章 不良的教养方式
一 过分保护
二 过分干涉
三 严厉惩罚
第十七章 正确的教养方式
一 温暖理解教养方式的特点
二 温暖理解教养方式的作用
第十八章 心理健康测试
一 心理可被测量
二 心理健康测试的用途
三 心理健康量表的信度与效度
四 中国中学生心理健康量表
五 中国人心理健康量表

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提高学习成绩的新途径
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