简介
《中国绘画通论》内容简介：在探索与推进文化素质教育的十年中，当代国人对于公共艺术教育又有了更新、更全面的认识：公共艺术教育，是实施美育的主要途径。具体说来，公共艺术教育，有助于提高教育对象的审美情趣、人文素养和综合素质；有助于培养教育对象的创新意识、创新思维和创新能力；有助于完善教育对象的健康人格，促进人的全面发展。在培养和造就高素质创新人才的系统工程中，公共艺术教育，已经并将进一步发挥不可或缺、不可替代的使用。
绘画是用色彩和线条在平面上描绘形象的美术门类。作为一种观念和审美形式，中国绘画从萌芽、发展到成熟恰似一条奔腾不息的江河，波澜壮阔、气象万千。当稚拙率真的原始岩画还令人魂牵梦绕之时，色彩缤纷的彩陶便悄然出现在我们面前；当神秘狰狞的青铜饕餮和琦玮僪佹的漆画、帛画按踵而至，正让人们产生一个又一个奇妙的想象，“成教化、助人化”的画像石、画像砖又踏石而来；当佛教石窟绘画余波未息，绢本着色的人物画、山水画、花鸟画、文人画便追而至、各擅胜场。在这漫长的发展进程中，中国绘画锲印着中华民族的艺术追求和时代精神，成为释读和了解中国古代文化一部波澜壮阔的历史画卷。
目录
第一章 原始绘画:符号与象形
第一节 概论
第二节 稚拙率真的露天画廊
第三节 多姿多彩的陶绘装饰
第四节 农耕向地的原始地画
第五节 神秘琦玮的礼仪刻符
第二章 先秦绘画:威严与神秘
第一节 概论
第二节 狰狞奇谲的青铜纹饰
第三节 婉秀劲健的壁画、漆画
. 第四节 简朴玄思的战国帛画
第三章 秦汉绘画:实用与教化
第一节 概论
第二节 线造型绘画的中国性
第三节 人间的神仙之境
第四节 画工耶?画家耶?
第四章 六朝绘画:风韵与审美
第一节 概论
第二节 从秀骨清象到面短而艳
第三节 仁智之乐与澄怀观道
第四节 从“传神论”到“六法论”
第五节 幽冥幻相与佛陀世容
第五章 隋唐绘画:大气与富贵
第一节 概论
第二节 皇家图式与富贵艳美
第三节 水墨渲淡
第四节 隋唐大气的文化意诣
第六章 宋元绘画:俊逸与文情
第一节 概论
第二节 造化之功与文人逸趣
第三节 线的节律与情的倾泻
第四节 格物与象征:宋元花鸟画
第七章 明清绘画;风格与样式
第一节 宫廷“院体”与民间“浙派”
第二节 从秀逸“吴门”与淡雅“松江”
第三节 “南陈北崔”与“勾花点叶”
第四节 在朝“四王”与宫廷洋画家
第五节 在野“四僧”、金陵诸家与扬州八怪
第八章 民国绘画:传统与造化
第一节 岭南外销画与洋场“海派”
第二节 艺术新潮与融合中西
第三节 “写实”先锋与传统余脉
第四节 普罗文艺与延安木刻
第九章 现代绘画:生机与时尚
第一节 概论
第二节 建设新中国:建国初期到“文革”前的绘画
第三节 红旗插遍全球:“文革”时期的绘画
第四节 新思潮涌动:“文革”后的绘画
编后记
第一节 概论
第二节 稚拙率真的露天画廊
第三节 多姿多彩的陶绘装饰
第四节 农耕向地的原始地画
第五节 神秘琦玮的礼仪刻符
第二章 先秦绘画:威严与神秘
第一节 概论
第二节 狰狞奇谲的青铜纹饰
第三节 婉秀劲健的壁画、漆画
. 第四节 简朴玄思的战国帛画
第三章 秦汉绘画:实用与教化
第一节 概论
第二节 线造型绘画的中国性
第三节 人间的神仙之境
第四节 画工耶?画家耶?
第四章 六朝绘画:风韵与审美
第一节 概论
第二节 从秀骨清象到面短而艳
第三节 仁智之乐与澄怀观道
第四节 从“传神论”到“六法论”
第五节 幽冥幻相与佛陀世容
第五章 隋唐绘画:大气与富贵
第一节 概论
第二节 皇家图式与富贵艳美
第三节 水墨渲淡
第四节 隋唐大气的文化意诣
第六章 宋元绘画:俊逸与文情
第一节 概论
第二节 造化之功与文人逸趣
第三节 线的节律与情的倾泻
第四节 格物与象征:宋元花鸟画
第七章 明清绘画;风格与样式
第一节 宫廷“院体”与民间“浙派”
第二节 从秀逸“吴门”与淡雅“松江”
第三节 “南陈北崔”与“勾花点叶”
第四节 在朝“四王”与宫廷洋画家
第五节 在野“四僧”、金陵诸家与扬州八怪
第八章 民国绘画:传统与造化
第一节 岭南外销画与洋场“海派”
第二节 艺术新潮与融合中西
第三节 “写实”先锋与传统余脉
第四节 普罗文艺与延安木刻
第九章 现代绘画:生机与时尚
第一节 概论
第二节 建设新中国:建国初期到“文革”前的绘画
第三节 红旗插遍全球:“文革”时期的绘画
第四节 新思潮涌动:“文革”后的绘画
编后记
江苏省教育厅组织编写
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
