马克思人的全面发展思想及其当代发展研究

第一章 导论第一节 人的全面发展思想的历史渊源与演绎路径第二节 关于人的全面发展思想的研究综述第三节 人的全面发展研究的目的和意义第二章 马克思人的全面发展思想的文本解读与现实意义第一节 马克思人的发展三形态理论第二节 马克思赋予人的全面发展的一般含义一、人的活动、需要和能力的全面发展二、人的个性的全面发展三、人的社会关系的全面发展第三节 马克思人的全面发展思想的逻辑进路、时代内涵与现实意义一、马克思人的全面发展思想的逻辑进路二、马克思人的全面发展思想的时代内涵三、马克思人的全面发展思想的现实意义第三章 中共三代领导核心对人的全面发展思想的贡献第一节 毛泽东：从政治、思想等层面为人的全面发展奠定基础一、革故鼎新，改造社会，为人的全面发展奠定政治基础二、注重教育，改造思想，为人的全面发展夯实思想基础三、漠视规律，矫枉过正，影响了人的全面发展的历史进程第二节 邓小平：解放思想，求真务实，培养全面发展的社会主义新人一、解放思想，实事求是，为人的全面发展创造宽松自由的环境二、重视民主，加强法制，为人的全面发展提供有力的制度保障三、尊重知识，尊重人才，培养全面发展的社会主义新人第三节 江泽民：人的全面发展是建设社会主义新社会的本质要求一、尊重人的主体地位，否定“见物不见人”思想二、重视教育的作用，着力提高人的素质三、阐明人的全面发展的内涵与要求，揭示其特质和历史地位第四章 人的全面发展在当代语境下的价值诠释第一节 和谐社会与人的全面发展一、构建和谐社会是人的全面发展的客观需要二、人的全面发展是和谐社会的本质要求第二节 科学发展观与人的全面发展一、人的全面发展是科学发展观的合理内核二、科学发展观的最终归宿是人的全面发展三、科学发展观是实现人的全面发展的有效途径第三节 “中国梦”与人的全面发展。
一、“中国梦”的内涵与使命二、人的全面发展是“中国梦”的应有之义第五章 人的全面发展：理想与现实之间的选择、融通与建构第一节 物质文明：为人的全面发展创造物质基础一、生产力发展是人的全面发展的根本条件二、市场经济和知识经济对人的全面发展的促进第二节 精神文明：为人的全面发展提供精神动力和智力支持”一、教育是造就全面发展的人的重要方法”二、道德磨砺人的意志，形成人类特有的精神动力三、核心价值观引领人的价值取向和发展方向第三节 政治文明：为人的全面发展构建制度保障一、民主使人的主体性地位得以确立二、法治为人的全面发展创造自由而安全的空间第四节 生态文明：人的全面发展的必要前提和重要保证一、生态文明促进人与自然的和谐发展二、生态文明转变人的生活方式和思维方式第五节 人的现代化：人的全面发展的必由之路一、人的现代化与人的全面发展具有同构性二、人的现代化和人的全面发展具有阶段衔接性和目标一致性结语参考文献后记一后记二