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简介
本书是一本新型的汉语写作教材，以记叙文、说明文和议论文三种文
体的写作训练为经，以篇章结构、常用句式以及写作修改等各层面训练为
纬，综合平衡各项教学内容与写作训练之间的关系，经纬交织搭建教材整
体框架。教材由十五篇课文组成，每课均设计有写作要点、范文展示、思
路图、写作训练室和写作修改室等五大模块，书后附有部分参考答案。教
材还配有CD-ROM光盘一张，于友好的人机交互界面上，通过丰富的表现手
法实现多通道、立体化的教学模式，也方便学生进行自学。
本书可作为外国留学生汉语言专业本科二年级写作课主干教材，也可
供其他具中级汉语水平的留学生使用或作为HSK写作训练教材。
目录
第一课 写作格式与标点符号（写作知识）
第二课 会网友（看图作文一）
第三课 好心办坏事（看图作文二）
第四课 助人为乐（看图作文三）
第五课 新衣服（补写记叙文）
第六课 善良的妈妈（写人记叙文）
第七课 中国人的温暖（写事记叙文）
第八课 可爱的大熊猫（事物说明文一）
第九课 我的家乡（事物说明文二）
第十课 今天我下厨（程序性说明文）
第十一课 减轻压力（事理性说明文）
第十二课 走自己的路（议论文一）
第十三课 保护大自然（议论文二）
第十四课 上大学还是开公司（议论文三）
第十五课 网络的利与弊（议论文四）
附录 参考答案
后记
第二课 会网友（看图作文一）
第三课 好心办坏事（看图作文二）
第四课 助人为乐（看图作文三）
第五课 新衣服（补写记叙文）
第六课 善良的妈妈（写人记叙文）
第七课 中国人的温暖（写事记叙文）
第八课 可爱的大熊猫（事物说明文一）
第九课 我的家乡（事物说明文二）
第十课 今天我下厨（程序性说明文）
第十一课 减轻压力（事理性说明文）
第十二课 走自己的路（议论文一）
第十三课 保护大自然（议论文二）
第十四课 上大学还是开公司（议论文三）
第十五课 网络的利与弊（议论文四）
附录 参考答案
后记
Chinese integrated writing
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