Preparing teachers and developing school leaders for the 21st Century:lessons from around the world

前言
第一章　发展有效的学校领导力 ........................................................................ 1
学校领导力的变化概况 ........................................................................ 1
支持、评价和发展教师素质 ................................................................ 7
目标设定、评估和问责 ........................................................................ 8
战略资源管理 ...................................................................................... 9
超越学校围墙的领导力 ...................................................................... 10
分布式领导力 .................................................................................... 12
为明天的教育系统发展领导力 ........................................................... 14
选拔合适的候选人 ............................................................................. 17
培训的有效性 .................................................................................... 19
培训的类型 ........................................................................................ 20
职前培训项目 .................................................................................... 22
入职培训项目 .................................................................................... 23
在职进修项目 .................................................................................... 24
对学校领导者的考核 ......................................................................... 24
本章小结 ........................................................................................... 25
参考文献
第二章　培育优秀教师：教给学生21世纪的技能 ............................................ 29
学生技能需求的变化 ......................................................................... 29
一个基于教师需求的议程 .................................................................. 32
通过理解学习过程改善教学实践 ....................................................... 38
探究式教学 ........................................................................................ 39
将评价纳入教学过程 ......................................................................... 41
合作学习 ........................................................................................... 43
课堂中的先进技术 ............................................................................. 45
没有单一的最佳方法 ......................................................................... 48
为21世纪教学工作设计生态系统 ....................................................... 48
研究与发展 ........................................................................................ 50
学校组织 ........................................................................................... 51
为教师设计专家系统 ......................................................................... 56
本章小结 ........................................................................................... 57
参考文献 ........................................................................................... 58
第三章　培育优秀教师，调节供给与需求 ....................................................... 60
师资短缺的挑战 ................................................................................ 60
使教师成为一个有吸引力的职业选择 ................................................ 63
调节师资供给与需求的补偿计划 ....................................................... 70
建立有效的雇佣条件 ......................................................................... 78
确保高质量的教师职前教育 .............................................................. 81
提供有吸引力的职业 ......................................................................... 82
满足在职专业发展的需要来解决教师供给问题 .................................. 86
本章小结 ........................................................................................... 93
参考文献 ........................................................................................... 94
附录A　选自经合组织数据库的比较数据 ......................................................... 95