简介
本书为班主任专业化培训的指定用书。作者从班主任要做学生的人格舵手，做好学生人际交往的指导者、学生学习的督导者，心理指导师及班级管理的CEO等方面阐述了做好班主任工作的艺术。
目录
第一章 做学生的人格舵手
引
一、剖
二、析
（一）情感维度看人格——爱的教育
（二）品德维度看人格——以德服人
三、立
（一）以爱育人
（二）以德育人，身正令从
（三）张扬个性，塑造魅力
第二章 做好学生人际交往的指导者引
一、剖
二、析
（一）朋友相处之道——宽以待人
（二）师生相处之道——互相体谅和尊重
（三）异性同学间的相处之道——自控和真诚
三、立
（一）与积极的人为伍
（二）树立自信心
（三）教会学生给自己恰当的角色定位
（四）把握人际交往中的对等原则和真诚原则
（五）掌握一些人际交往的技巧
（六）学会保持适当的距离
第三章 做好学生的学习督导师
引
一、剖
二、析和立
（一）真诚沟通，共同解决
（二）培养学生的责任感
（三）培养和激发学生的成就动机
（四）撑起学生自主学习的天空
（五）指明自我实现之路：升学与择业
第四章 做好学生的心理指导师
引
一、剖
二、析和立
（一）转换角色，发挥优势
（二）合理引导，适应社会
（三）帮助学生，战胜自我
（四）有效促进，健康发展
第五章 做好班级的CEO
引
一、剖
二、析和立
（一）成功从上任开始
（二）完善组织架构
（三）正确运用权力
（四）协调各方关系
班主任必读
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