新中国对外汉语教学发展史

开篇 新中国成立前的对外汉语教学简况
第一篇 事业开创时期(50年代初始～70年代后期)
第一章 初创阶段(50年代初始～60年代初期)
第一节 新中国对外汉语教学的开始
第二节 南宁与桂林的越南留学生汉语学校
第三节 对驻华使团人员及海外汉语教学的开端
本章小结
第二章 巩固和发展阶段(60年代初～60年代中期)
第一节 对外汉语教学基地北京语言学院的建立
第二节 大批越南留学生来华与对外汉语教学规模的扩大
第三节 有计划培养对外汉语教学师资的开始
本章小结
第三章 受挫和恢复阶段(60年代中期～70年代后期)
第一节 “文化大革命”中断对外汉语教学
第二节 70年代对外汉语教学的恢复
第三节 复校后的北京语言学院
本章小结
第四章 处于雏形中的对外汉语教学学科建设
第一节 对外汉语教学法逐步明确
第二节 对外汉语教材逐渐推出
第三节 对外汉语教学研究初步展开
本章小结
第二篇 学科确立时期(1978～1987)
第一章 学科的组织建设和思想建设
第一节 学科确立的背景
第二节 专业学术团体的筹备与建立
第三节 国际性的学术团体世界汉语教学学会
第四节 国家对外汉语教学领导小组及其办事机构成立
本章小结
第二章 学科教育体系和课程体系的建立
第一节 短期和进修教育发展迅速
第二节 学历教育初具规模
第三节 汉语预备教育不断发展和完善
第四节 汉语水平测试着手研制
第五节 专业人才的培养和师资队伍的建设
本章小结
第三章 教学方法和教材编写的改进与提高
第一节 对外汉语教学法的探索与改革
第二节 教材编写呈现百花齐放局面
本章小结
第四章 学科理论研究的加强与学术交流活动的开展
第一节 学科理论研究向纵深发展
第二节 学术著作、学术刊物和学术研究机构
第三节 中外学术交流活动
本章小结
第三篇 学科深化时期(1987～1999)
第一章 对外汉语教学由“经验型”向“科学型”的转变
第一节 对外汉语教学学科发展的新阶段
第二节 首次全国对外汉语教学工作会议
第三节 科研规划的实施与成果
第四节 中国对外汉语教学学会的学术讨论会
第五节 地区性及其他专门性学术研讨
本章小结
第二章 对外汉语教学朝“科学化”、“规范化”、“标准化”方向迈进
第一节 《汉语水平等级标准和等级大纲》的制订
第二节 全国对外汉语教材规划会议和规划项目的实施
第三节 加强汉语教材建设的两次会议
本章小结
第三章 对外汉语教学学科建设的重要举措
第一节 汉语水平考试(HSK)的研制与专家鉴定
第二节 汉语水平考试(HSK)的内容、功能、命题根据和语料来源
第三节 国家有关“汉语水平考试(HSK)”的政策法规及机构
第四节 汉语水平考试(HSK)走向世界
第五节 汉语水平考试(HSK)国际学术讨论会
本章小结
第四章 对外汉语数学师资队伍建设
第一节 国家对外汉语教师资格审定制度的实施
第二节 对外汉语教师资格审定的内容和有关政策
第三节 对外汉语教师资格审定工作的进程
本章小结
第五章 学科深化的重大举措
第一节 对学科性质的讨论和再认识
第二节 对外汉语教学大纲的研讨与拟定
第三节 对外汉语教学专业的人才培养
本章小结
第六章 教学方法的改革与多媒体技术的应用
第一节 对教学方法的深入探讨
第二节 语音、词汇、语法、汉字教学法的尝试和研究
第三节 多媒体技术手段在教学中的运用
本章小结
第七章 对外交流日益频繁与国外汉语教学蓬勃发展
第一节 国外汉语教学专家与汉学家、汉语考察团的频繁来访
第二节 对国外汉语教学机构的访问与支持
第三节 汉语广播、电视节目在海夕的扩展
第四节 汉语教学在国外的迅速发展
第五节 积极探索与国外合编教材的途径
本章小结
第八章 对外汉语教学机构的发展和壮大
第一节 高等院校对外汉语教学机构的建设
第二节 国外汉语教学机构、学术团体的建立和发展
第三节 对外汉语教学机构的管理与规范
本章小结
附编 七所大学对外汉语教学发展概况
北京大学
北京师范大学
中国人民大学
南开大学
吉林大学
华东师范大学
暨南大学
后记