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简介
同伴关系在儿童青少年发展和社会适应中具有成人不可替代的独特的重要作用。
本研究目的是从同伴接纳和友谊两方面考察青少年同伴关系的发展特点和功能，比较同伴接纳水平不同、有无互选朋友的青少年在友谊质量、交往目标、交往策略、孤独感、人格五因素和主观感知的社会支持系统功能上的差异，探讨同伴关系变量及其影响因素对孤独感的预测作用，以揭示同伴关系、孤独感和同伴关系影响因素间的内在联系。同时还对评价青少年的友谊质量、交往目标和策略、孤独感、人格五因素和社会支持系统功能的测量工具其心理测量学指标进行考察。
目录
目录
第一部分 同伴关系研究文献综述
一 同伴关系研究的理论基础
二 同伴关系的社会适应价值
三 同伴关系的界定与测量
四 同伴关系影响因素的研究
第二部分 问题的提出与研究设计
一 问题的提出
二 研究假设
三 研究方法
第三部分 结果与分析
研究一 同伴接纳与友谊及其质量的关系
研究二 交往目标、交往策略与同伴关系
研究三 孤独感与同伴接纳、友谊的关系
研究四 人格五因素与同伴接纳、友谊的关系
研究五 社会支持系统与同伴接纳、友谊的关系
第四部分 讨论
一 关于测量工具的可靠性和有效性
二 同伴接纳与友谊的关系
三 同伴关系的年龄和性别特征
四 孤独感的预测源
五 方法学的思考
第五部分 结论
参考文献
后记
第一部分 同伴关系研究文献综述
一 同伴关系研究的理论基础
二 同伴关系的社会适应价值
三 同伴关系的界定与测量
四 同伴关系影响因素的研究
第二部分 问题的提出与研究设计
一 问题的提出
二 研究假设
三 研究方法
第三部分 结果与分析
研究一 同伴接纳与友谊及其质量的关系
研究二 交往目标、交往策略与同伴关系
研究三 孤独感与同伴接纳、友谊的关系
研究四 人格五因素与同伴接纳、友谊的关系
研究五 社会支持系统与同伴接纳、友谊的关系
第四部分 讨论
一 关于测量工具的可靠性和有效性
二 同伴接纳与友谊的关系
三 同伴关系的年龄和性别特征
四 孤独感的预测源
五 方法学的思考
第五部分 结论
参考文献
后记
青少年的同伴关系:发展特点功能及其影响因素
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