简介
本书是在混合式学习思想指导下，在“经典导读”线上学习平台进行整本书阅读教学实践的基础上，从整本书阅读的发展历程到课程建设、混合式学习在整本书阅读教学中的应用、平台的选择与书目的筛选、实践过程中发现的关键问题及解决的办法、操作的经验五个方面，系统地梳理和介绍了混合式学习形态下的小学整本书阅读。本书逻辑结构清晰、内容丰富，其利用混合式学习形态指导学生进行整本书阅读的教学实践，对教师开展阅读教学和整本书阅读具有一定的借鉴、参考价值，适合广大小学语文教师、教研员阅读、学习和使用。
目录
*章 现实问题：整本书阅读成为显性课程
*节 整本书阅读的发展历程
第二节 整本书阅读的文件要求
第三节 整本书阅读的教学价值
第四节 整本书阅读的课程建设
第二章 理论基础：混合式学习成为发展趋势
*节 混合式学习
第二节 混合式学习在语文教学中的应用
第三节 混合式学习在整本书阅读中的应用
第三章 实施方案：基于混合式学习的整本书阅读
*节 学习平台选择
第二节 操作流程设计
第三节 阅读书目筛选
第四章 实践案例：关键问题的发现与解决
*节 阅读时间规划与学习任务分配
第二节 学生参与状况与教师关注方式
第三节 连续数据追踪与问题分析诊断
第五章 操作经验
*节 正确理解混合
第二节 教师角色转型
第三节 建构知识体系
第四节 生成阅读策略
第五节 关注阶段评价
后记
小学语文整本书阅读可以这样教
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
