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一 反思大学体制
　1 北大改革的多维分析
　　北大新政：激活高校改革
　　学术自主：知识分子的自我立法
　2 北大改革与商议性民主
　　从质询政治到商议性政治
　　商议过程中的公共理性
　　转型政治中的商议性民主
　3 比较视野中的大学理念
　　大学理念何妨多元
　　小的就是好的
　　“没有男人的长春藤”
　4 大学教育的反思
　　研究生导师的“三难”
　　谁该享受公费?
　　研究生教育，哪些人该由国家买单?
　　大学生们为什么逃睡在外?
　　善待学生，方是大学风范
　　博导为什么成了非驴非马?
　5 从考试看社会分层制度
　　考博制度中的两种正义
　　学院精英与社会大众的断裂
　　考研变高考的深层困境
　　不合理的应试教育为什么被合理化了?
　　高考制度：迫不得已的荒谬?
　　什么样的学生才是“哈佛女孩”?
　6 知识生产体制的审视
　　知识生产体制的“再度国家化”
　　计划学术何时休?
　　大办文科与“高大全”
　　学术不端如何防范?
　　学术期刊的单位化、行政化和非专业化
二 突发危机透视
　1 近距离体验9·11
　　今秋流行星条旗
　　“Saynotowar!”
　2 9·11事件与全球正义
　　“文明与野蛮的冲突”?
　　国家利益与全球利益
　　如何建构正义秩序
　3 全球正义的伦理基础
　　万民法的底线人权法则
　　人权的多元文化渊源
　　万民法的伦理依据
　4 两个美国与政治自由主义的困境
　　自由主义与保守主义的此消彼长
　　自由主义在夹缝中的尴尬
　　理性的美国与情感的美国
　5 从非典危机反思民族、社群和公民意识
　　危机中的民族国家认同
　　社群的缺席
　　仟么是公民意识?
三 日常生活批判
　1 上海文化传统与现状的反思
　　颠覆东方与西方、传统与现代二元模式
　　多元的中西文化传统
　　当代上海文化的单一化
　2 都市的文化空间
　　文化都市如何营造
　　想象的乌托邦
　　新上海人的天下
　　不方便的现代化
　　文化比法律更有尊严
　3 技术理性统治下的社会
　　数目字管理下的数字化生存
　　赢者通吃的逻辑
　　说英语的上流社会
　　高考状元碑背后的科举幽魂
　　职业精神的内在资源
　　何谓大国?
　4 焦点事件中的内在悖论
　　女排让球背后的理性悖论
　　从刘涌改判看两种正义
　　要金牌大国，还是体育大国?
　　戳穿“超女民主”的神话
　5 社会生活的背后
　　还熊德明普通公民之本色
　　从梅艳芳看“界”
　　药方里的秘密交易
　　读经的困境
　　三联的文化品牌
　　盖棺论定可以休矣
　6 多元化的阅读空间
　　网络时代的业余知识分子
　　公共舆论的传统
　　过去的《读书》
　　史学如何走向公共知识?
　　世间已无罗尔斯
　　日神精神的再现
　　人性的炼狱：我看《孔雀》
四 当代思想观察
　1 启蒙的命运
　　新启蒙运动的由来
　　公共思想界的出现
　　新启蒙运动的同一性
　　潜在的批判性反思
　　90年代的分化
　2 启蒙的自我瓦解
　　90年代的启蒙分化
　　从现代化到现代性
　　作为主体性的人的解体
　　全球化中的民族国家认同
　　世俗社会的神圣性问题
后记