三分天赋 七分教育：洪兰的科学教养课

*章 科学启发孩子的天赋


★ 如何分辨“伪科学”

一句忽悠我们百年的讹言
大脑终身具有可塑性
起跑早晚都能赢
“右脑开发”是谎言

★ 半是先天半后天

聪明不等于成功
连轴转的机器磨损快
记忆就是熟悉度
育儿真经四字诀

★ 造命者天，立命者我

指纹能预测孩子的未来吗
生辰、相貌和命运的关系
好“衣料”需要有好“裁缝”
“科学算命”科学吗
个性、能力来自先天还是后天
人不是基因的傀儡

★ 每个孩子都有天赋

发现孩子的天赋
不盲从，才能与众不同

★ 大脑发育的关键点

睡眠不好，会影响大脑发育吗
多动手，有助于大脑建构吗
益智类的电子游戏对孩子有益吗

★ 电视不是好伙伴

恐怖影片，儿童不宜
暴力动画片造就暴力小子
电视是个坏保姆

★ 孩子的大脑怕受“软伤”
今天的受虐儿，明天的施虐者
永远的罗马尼亚之殇
强大的压力是破坏力
语言暴力比行为暴力 对孩子的伤害更深

★ 运动是个宝，健身更健脑

运动能提升学习效果
运动是坏情绪的宣泄渠道
剥夺运动权利就是剥夺成长
运动能治疗多动症和抑郁症

★ 旅行可以促进孩子大脑发育吗

身心尚未成熟，旅行弊大于利
长程不如短程，好经验才能触发神经连接
3 岁前的旅行对提高学习能力并无助益

★ 孩子的性取向由基因决定

“娘娘腔”是同性恋的迹象吗
男孩爱画“动词”，女孩爱画“名词”

★ “放牛班”的孩子怎么教

“贵人语迟”是正常现象
鼓励更能帮孩子进步
追求样样通，往往样样松
莫把和田玉当瑕疵品

★ 孩子不是父母的私有物品

成绩不好的孩子也有长处
一样的父母为什么教育出两样的孩子
爱不是控制孩子的理由

第二章 好方法，让学习事半功倍

★ 提早入学弊端多

儿时抢一步，长大误一生
强迫认字有后患
别为未来牺牲现在
智障的标签不要乱贴／
★ 好奇好问有出息

孩子的世界不应有标准答案
鼓励孩子提问题
实现远大目标，从小事情做起

★ 土地有休耕，学习有松紧

停下，是为了更好地出发
假期如何过*有价值
时间管理，从小培养

★ 培养孩子的记忆力

记忆偏爱“有用”信息
情绪和动机影响记忆
“做梦”也是一种学习
孩子睡饱，学习更好

★ 外语学习有方法

孩子该多大开始学外语
学好外语用不用上培训班
不要孤立地背单词

★ 写作能力靠培养

批改作文要示范
无话可说怎么写作文
说得好才能写得好
写作文从写日记开始

★ 人才胜出在语文水平

语文是学好一切学科的基础
母语学不好，外语也学不好
阅读是学好语文的*途径

★ 阅读兴趣从小培养

阅读，先要“悦读”
“悦读”三大法宝
不要把阅读做成功课

★ 背景知识助孩子收获成功

背景知识是登上巨人肩头的梯子
背景知识是接纳新知的沃土
背景知识打开创造力之门

第三章 学会建立好的亲子关系

★ 亲子关系好，教育才有效

*温暖的教育——讲故事
提防无意间关上沟通通道

★ 如何减少亲子冲突

亲子冲突的原因令人伤心
“快乐时间”与“管教时间”

★ 如何教会孩子做情绪的主人

管理好自己的情绪
从自我得到快乐和满足
学会自我反省，反求诸己更重要

★ 好妈妈要读懂孩子的心

孩子为什么要说谎
“耍宝”是自卑的面具
看重分数隐患多
让孩子遇事敢跟你说

★ 不完整的家是孩子一生的痛

被遗弃的孩子容易放弃自己
缺了轮子的汽车跑不快

★ 为何母亲对孩子的影响*

智商和情商高低主要取决于母亲
闹钟没有妈妈的味道
是做职场女性，还是全职妈妈

★ 孩子爱玩网游，父母该如何对待

网游是天使还是魔鬼
网游并非一无是处
网游能拓展孩子注意力的广度
玩游戏可练习处理人际关系

★ 恰到好处才是真爱

过度保护会降低孩子的适应能力
教孩子应对危险的办法
密不透风的爱让孩子窒息
翅膀不硬不可强迫孩子高飞
父母不苛责，孩子有担当
孩子不是父母实现梦想的工具

★ 良好的家教是孩子成长的基石

一所山区小学的启示
好的家教可以控制激素
教育的三大法宝
言传不如身教
贯彻规矩需要正面强化

★ 生活处处有教育的好时机

阅读是真正的寓教于乐
逛街也是教育的好时机
选什么书给孩子读很重要

★ 婴儿也有沟通的需要

孩子的智力与 3 岁前和父母的沟通相关
父亲参与照顾婴儿意义重大
对婴儿要有“肌肤之亲”

★ 要不要惩罚孩子

“鞭刑”能打出好孩子吗
暴力教育埋下自杀隐患
惩罚孩子有妙招

第四章 懂大脑，开启多元智慧

★ 如何预防青少年自杀

轻生只因天地窄
做志愿者是生命教育的良方

★ 培养孩子的沟通力

让孩子学会表达
吵架也是一种沟通

★ 培养孩子的优秀品质

可贵的同理心
惜福感恩，珍惜所有
避免自私、争夺、记仇等负面心理
品格决定命运，习惯决定机会

★ 性格决定命运

不抱怨的世界
快乐更容易成功

★ 金钱买不到的教育

金钱奖励不是好方法
金钱和快乐不一定成正比
比金钱更有效的奖励是什么

★ 阅读让孩子全面成长

读童话故事有什么用
读好书培养好品格
阅读帮孩子顺利度过青春期
阅读可防治孩子“多动症”
阅读使人一生受益

★ 艺术教给孩子为人之道

艺术是生命中的一根手杖
舞蹈和音乐给生命力量

★ 不要过多干预孩子

给孩子点“权力”
负负不等于正
教会孩子“不轻言放弃”
在运动中学会合作，接受失败

★ 送孩子一张成功的通行证

多元智慧：天生我材必有用
真正的教室在窗外
教育让人生有了奇迹

后记
*章 科学启发孩子的天赋


★ 如何分辨“伪科学”

一句忽悠我们百年的讹言
大脑终身具有可塑性
起跑早晚都能赢
“右脑开发”是谎言

★ 半是先天半后天

聪明不等于成功
连轴转的机器磨损快
记忆就是熟悉度
育儿真经四字诀

★ 造命者天，立命者我

指纹能预测孩子的未来吗
生辰、相貌和命运的关系
好“衣料”需要有好“裁缝”
“科学算命”科学吗
个性、能力来自先天还是后天
人不是基因的傀儡

★ 每个孩子都有天赋

发现孩子的天赋
不盲从，才能与众不同

★ 大脑发育的关键点

睡眠不好，会影响大脑发育吗
多动手，有助于大脑建构吗
益智类的电子游戏对孩子有益吗

★ 电视不是好伙伴

恐怖影片，儿童不宜
暴力动画片造就暴力小子
电视是个坏保姆

★ 孩子的大脑怕受“软伤”
今天的受虐儿，明天的施虐者
永远的罗马尼亚之殇
强大的压力是破坏力
语言暴力比行为暴力 对孩子的伤害更深

★ 运动是个宝，健身更健脑

运动能提升学习效果
运动是坏情绪的宣泄渠道
剥夺运动权利就是剥夺成长
运动能治疗多动症和抑郁症

★ 旅行可以促进孩子大脑发育吗

身心尚未成熟，旅行弊大于利
长程不如短程，好经验才能触发神经连接
3 岁前的旅行对提高学习能力并无助益

★ 孩子的性取向由基因决定

“娘娘腔”是同性恋的迹象吗
男孩爱画“动词”，女孩爱画“名词”

★ “放牛班”的孩子怎么教

“贵人语迟”是正常现象
鼓励更能帮孩子进步
追求样样通，往往样样松
莫把和田玉当瑕疵品

★ 孩子不是父母的私有物品

成绩不好的孩子也有长处
一样的父母为什么教育出两样的孩子
爱不是控制孩子的理由

第二章 好方法，让学习事半功倍

★ 提早入学弊端多

儿时抢一步，长大误一生
强迫认字有后患
别为未来牺牲现在
智障的标签不要乱贴／
★ 好奇好问有出息

孩子的世界不应有标准答案
鼓励孩子提问题
实现远大目标，从小事情做起

★ 土地有休耕，学习有松紧

停下，是为了更好地出发
假期如何过*有价值
时间管理，从小培养

★ 培养孩子的记忆力

记忆偏爱“有用”信息
情绪和动机影响记忆
“做梦”也是一种学习
孩子睡饱，学习更好

★ 外语学习有方法

孩子该多大开始学外语
学好外语用不用上培训班
不要孤立地背单词

★ 写作能力靠培养

批改作文要示范
无话可说怎么写作文
说得好才能写得好
写作文从写日记开始

★ 人才胜出在语文水平

语文是学好一切学科的基础
母语学不好，外语也学不好
阅读是学好语文的*途径

★ 阅读兴趣从小培养

阅读，先要“悦读”
“悦读”三大法宝
不要把阅读做成功课

★ 背景知识助孩子收获成功

背景知识是登上巨人肩头的梯子
背景知识是接纳新知的沃土
背景知识打开创造力之门

第三章 学会建立好的亲子关系

★ 亲子关系好，教育才有效

*温暖的教育——讲故事
提防无意间关上沟通通道

★ 如何减少亲子冲突

亲子冲突的原因令人伤心
“快乐时间”与“管教时间”

★ 如何教会孩子做情绪的主人

管理好自己的情绪
从自我得到快乐和满足
学会自我反省，反求诸己更重要

★ 好妈妈要读懂孩子的心

孩子为什么要说谎
“耍宝”是自卑的面具
看重分数隐患多
让孩子遇事敢跟你说

★ 不完整的家是孩子一生的痛

被遗弃的孩子容易放弃自己
缺了轮子的汽车跑不快

★ 为何母亲对孩子的影响*

智商和情商高低主要取决于母亲
闹钟没有妈妈的味道
是做职场女性，还是全职妈妈

★ 孩子爱玩网游，父母该如何对待

网游是天使还是魔鬼
网游并非一无是处
网游能拓展孩子注意力的广度
玩游戏可练习处理人际关系

★ 恰到好处才是真爱

过度保护会降低孩子的适应能力
教孩子应对危险的办法
密不透风的爱让孩子窒息
翅膀不硬不可强迫孩子高飞
父母不苛责，孩子有担当
孩子不是父母实现梦想的工具

★ 良好的家教是孩子成长的基石

一所山区小学的启示
好的家教可以控制激素
教育的三大法宝
言传不如身教
贯彻规矩需要正面强化

★ 生活处处有教育的好时机

阅读是真正的寓教于乐
逛街也是教育的好时机
选什么书给孩子读很重要

★ 婴儿也有沟通的需要

孩子的智力与 3 岁前和父母的沟通相关
父亲参与照顾婴儿意义重大
对婴儿要有“肌肤之亲”

★ 要不要惩罚孩子

“鞭刑”能打出好孩子吗
暴力教育埋下自杀隐患
惩罚孩子有妙招

第四章 懂大脑，开启多元智慧

★ 如何预防青少年自杀

轻生只因天地窄
做志愿者是生命教育的良方

★ 培养孩子的沟通力

让孩子学会表达
吵架也是一种沟通

★ 培养孩子的优秀品质

可贵的同理心
惜福感恩，珍惜所有
避免自私、争夺、记仇等负面心理
品格决定命运，习惯决定机会

★ 性格决定命运

不抱怨的世界
快乐更容易成功

★ 金钱买不到的教育

金钱奖励不是好方法
金钱和快乐不一定成正比
比金钱更有效的奖励是什么

★ 阅读让孩子全面成长

读童话故事有什么用
读好书培养好品格
阅读帮孩子顺利度过青春期
阅读可防治孩子“多动症”
阅读使人一生受益

★ 艺术教给孩子为人之道

艺术是生命中的一根手杖
舞蹈和音乐给生命力量

★ 不要过多干预孩子

给孩子点“权力”
负负不等于正
教会孩子“不轻言放弃”
在运动中学会合作，接受失败

★ 送孩子一张成功的通行证

多元智慧：天生我材必有用
真正的教室在窗外
教育让人生有了奇迹

后记