高级应用型人才培养的研究与实践

●教育思想与人才培养模式改革建设国家级高水平民办高校的若干思考科学规划  选好样点  培育特色——以浙江树人大学特色培育为例新建本科院校应用性课程改革与实践Reform of teaching and practice for outstanding ITO engineers新建本科高校多样化应用型人才培养的改革探索——以浙江树人大学为例浅析教育思想的转变与新建本科院校建设应用型本科人才培养模式与机制构建的思考——以浙江树人大学为例课程与项目互嵌的服务学习模式——以浙江树人大学为例学生平台评教模式的SwOT分析与推广市场营销人才培养绩效评价体系构建研究校企合作前景下工商管理T型人才培养模式研究新建本科院校专业教学质量保障体系探析——以浙江树人大学社会工作专业为例基于国际化与信息化的复合应用型管理人才培养模式初探多元评价体系构建与外语教师评价素养提升旅游管理专业人才培养的创新探索环境工程专业“卓越工程师”人才培养思路初探民办本科院校软件服务外包人才培养模式探索社会工作职业化人才培养模式的教学质量保障体系建设研究完善地方本科高校大学生学习权的若干思考——基于中美两所高校的对比双轮驱动网络自主学习平台的研究与实践高校学生教学信息员管理机制研究——基于浙江树人大学学生教学信息员管理的实践校企合作背景下高校工商管理人才培养模式的创新——以浙江树人大学为例营销专业高级应用型人才培养模式研究——以浙江树人大学为例驻厂型产品设计人才培养模式探讨校企合作服务外包人才培养模式初探●课程建设与课堂教学改革课程改革是民办高校人才培养模式改革的核心应用型本科的课程改革：培养目标、课程体系与教学方法抛锚式教学模式在“基础”课程教学中的应用研究强化工程意识提升设计能力——应用性课程“化工原理”的改革与实践基于项目教学法的VB课程教学改革与实践以培养“卓越工程师”为目标的工科类大学英语课程改革基于KAP模式的CMA人才培养的管理会计教学改革研究“税收实务”课程教学改革的创新研究优秀课堂本质探析“人力资源管理”课程网络环境下合作学习教学模式设计知行合一理念下的“基础会计”理论与实践双轨教学探讨合作性学习在创意设计教学中的应用合作学习中教学组织策略对学习效果影响研究——以管理类课程为例“综合设计表达”课程的改革实践“听、说、译”三位一体的英语听力教学改革产业化视角下民办高校“植物组织培养技术”应用型课程的探索探索“以学生需求为导向，以PBL为引题，习题为深化，案例为补充，讨论为延伸”的四位一体教学方法——以“西方经济学”为例知行合一理念下市场营销专业“零售学”课程建设法律课程教学质量提升探析——以浙江树人大学为例引导式问题在问题式教学中的运用及效果——基于“社会调查与统计”课程的行动研究“园林树木学”课程的教学改革与实践项目体验式教学法在“路由与交换”课程改革中的研究与实施“内部控制”课程“落地服务”模式探析——基于“教学服务型”本科院校的教学实践面向应用型人才培养的“单片机原理及应用”课程教学改革研究“三先三后”教学模式在“建筑初步”课程中的应用研究“建筑制图”教学改革策略分析民办高校“马克思主义基本原理”教学方法改革探索——以浙江树人大学为例基于理论实践化与技能化的“园林工程”教学改革●师资队伍与实践教学改革民办本科院校信息类专业教学团队建设