简介
写作是学校教学的一个重要组成部分，也是语文教学的主要内容之一。本书系统介绍了写作教学心理学的基本知识。全书共分写作教学心理学的理论研究，写作教学心理学的实验与探索两篇，内容包括：中国写作教学研究概论，写作的认知研究概述，写作过程的认知负荷研究，读写结合研究，写作心理能力等。
目录
上篇 写作教学心理学的理论研究
第一章 中国写作教学研究概论
第二章 写作心理学研究的观念、模型与方法
第三章 国外写作认知研究概论
第四章 写作过程的认知负荷研究
下篇 写作教学心理学的实验与探索
第五章 写作认知负荷的实验研究
第六章 读写结合研究
第七章 思维培养与有效写作策略
第八章 写作心理能力
第九章 情绪—情感与写作教学
第十章 写作测评
第十一章 写作障碍与矫正
第十二章 网络写作教学
主要参考文献
后记
第一章 中国写作教学研究概论
第二章 写作心理学研究的观念、模型与方法
第三章 国外写作认知研究概论
第四章 写作过程的认知负荷研究
下篇 写作教学心理学的实验与探索
第五章 写作认知负荷的实验研究
第六章 读写结合研究
第七章 思维培养与有效写作策略
第八章 写作心理能力
第九章 情绪—情感与写作教学
第十章 写作测评
第十一章 写作障碍与矫正
第十二章 网络写作教学
主要参考文献
后记
写作教学心理学
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