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简介
刘川生*的《教育创新与创新型国家建设重大问题研究》综合运用理论研究、比较研究、实证研究、对策研究和行动研究等研究方法，围绕大学生创造力、博士生教育、科研评价、校企结合和教师教育等专题开展了充分的调查研究，系统全面地对关涉教育创新与创新型国家建设的一系列重大理论、实践与政策问题，如教育创新和创新型国家建设的关系、影响创新人才培养的重要因素、教育创新主要涉及的重大问题、如何建设新的国家创新体系和教育创新政策体系等问题进行了研究，以期为深化教育改革，深入实施创新发展战略，推动创新型国家建设提供理论与政策参考。
目录
第一章 教育创新与创新型国家建设的理论研究一、科学发展观、创新发展与建设创新型国家的本质联系二、创新型国家的基本特征三、教育创新是建设创新型国家的基础四、影响创新型人才培养的相关因素五、科学发展观与创新发展引领教育创新第二章 教育创新促进创新型国家建设——发达国家的经验一、教育创新——促进创新型国家建设的中介二、教育创新促进创新型国家建设的国际经验第三章 我国教育创新若干问题的现状调查一、大学生创造力特点调查研究二、我国英才教育相关问题的调查研究三、博士教育创新力的影响因素研究四、高校科研评价制度调查研究第四章 教育创新与创新型国家建设的主要问题一、创新型人才培养的问题二、创新型国家建设的体制与制度问题三、高校内部管理体制和教师队伍建设问题四、教育创新的评价问题五、创新文化建设问题六、教育创新的政策体系问题七、教育创新的发展模式问题第五章 教育创新与创新型国家建设的政策建议一、建立国家英才教育培养体系二、改革我国博士生教育体系三、激励企业参与教育改革和人才培养四、构建创新型人才培养模式五、科教融合推进创新型人才培养六、建立“5 1”国家创新系统七、建立以人才培养为导向的大学评价机制八、提升高校教师的创新力九、实施以人事制度改革为核心的高校综合改革十、以高校内部治理改革为抓手建立现代大学制度十一、改善我国高校教师职称比例结构十二、推进高等学校校院权力分配模式改革十三、加强高等学校学术权力的制度设计十四、推动地方高校融入区域创新体系十五、加强我国高校国际研究机构建设十六、加强我国创新文化建设十七、加强青少年的社会责任感教育十八、建设有中国特色的教育创新政策体系后记
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