语言学概论导学

目录
第一章 语言和语言学
第一节 语言的客观存在形式
一 如何理解语言的客观存在形式
二 口语和书面语
三 语言和民族
四 语言和种族
五 语言学的研究对象
第二节 语言的性质
一 语言和言语
二 语言是一种符号
三 语言是一个系统
四 语言是一种特殊的社会现象
第三节 语言学
一 语言学的历史
二 语言学的分支学科
综合练习一
第二章 语音
第一节 语音的性质
一 语音是什么
二 语音的物理属性
三 语音的生理属性
四 语音的心理属性
五 语音本质上是一种社会现象
第二节 音素
一 音素及其类别
二 音标和国际音标
三 元音的分类及其描写
四 辅音的分类及其描写
第三节 音位
一 什么是音位
二 归纳音位的原则和方法
三 音位和音位变体
四 音质音位和非音质音位
五 区别特征
六 区别特征和音位聚合
第四节 音位的组合
一 音节
二 复元音和复辅音
三 语流音变
第五节 韵律特征
一 什么是韵律特征
二 长短音
三 声调
四 轻重音
五 语调
综合练习二
第三章 语汇
第一节 语汇的性质
一 什么是语汇
二 语汇的性质和特点
三 语汇和语汇学
第二节 语汇的类聚系统
一 词和语
二 词的分类
三 语的分类
第三节 语汇的构造形式
一 语素的性质
二 语素的类型
三 词的构造
四 语的构造
五 词语和词组的区别
综合练习三
第四章 语法
第一节 语法的性质
一 什么是语法
二 语法的性质和特点
三 语法同语音、语汇、修辞、语境、逻辑的关系
第二节 语法研究的内容、类别和单位
一 语法的两种涵义
二 语法学的种类
三 语法现象的分类
四 语法单位
第三节 语法形式与语法意义
一 语法形式同语法意义的关系
二 语法形式的类别——语法手段
三 语法意义的类别——语法范畴
第四节 语法单位的聚合和组合
一 词和句子在语法结构中的地位
二 词的聚合——词类
三 词的组合——词组
四 句子的聚合——句类
五 句子的组合——句组
综合练习四
第五章 语义
第一节 语义的性质
一 什么是语义
二 语义的性质
第二节 词义的结构
一 词义的构成
二 义项和非义项
三 义素和义素分析
第三节 词义的聚合
一 单义和多义
二 同义词
三 反义词
四 语义场
第四节 句义
一 句义的构成
二 句子的语义结构
三 蕴含和预设
四 歧义
综合练习五
第六章 文字
第一节 文字的性质
一 什么是文字
二 字符及其类型
三 文字的类型
第二节 文字和语言
一 文字和语言的关系
二 语言和文字的相互影响
第三节 文字的起源和演变
一 文字的起源和演变
二 汉字的起源和演变
第四节 文字的创制和改革
一 文字的创制
二 文字改革
综合练习六
第七章 语言和社会
第一节 语言的起源和发展
一 语言的起源
二 语言随社会的发展而发展
第二节 语言的分化和统一
一 语言随社会的分化而分化
二 语言随社会的统一而统一
第三节 语言的接触
一 语言成分的借用
二 双语现象
三 语言转用
四 语言混合
第四节 语言规划
一 语言规划
二 官方语言的选择
三 语言的规范化
四 民族语言政策
综合练习七
第八章 语言和心理
第一节 语言和思维的关系
一 先有思维还是先有语言
二 语言和思维的对应性问题
三 语言和思维的地位问题
第二节 语言能力和语言获得
一 语言能力问题和语言获得问题
二 大脑的构造和人的语言能力
三 儿童语言获得的过程和原因
第三节 语言与认知活动及民族社会心理
一 语言和认知活动
二 语言和民族文化意识
综合练习八
第九章 语言学的应用
第一节 语言学的应用问题
第二节 语言学和语言教学
一 语言学同语言教学的关系
二 母语习得和外语学得
三 语言学和第二语言教学
四 语言学和第一语言教学
五 词典
第三节 语言学和信息处理
一 语言学和语言信息处理研究
二 语言学和已实现的信息处理技术
三 语言学在信息处理中的应用前景
综合练习九
模拟试题（一）
模拟试题（二）
主要参考文献
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