简介
本书系的内容设计充分照顾到社会上一般青年读者的阅读选择，适合自学；同时又能满足大学通识课教学的需要。每一种书都有一定的知识系统，有相对独立的学科范围和专业性，但又不同于专业教科书，不是专业课的压缩或简化。重要的是能适合本专业之外的一般大学生和读者，深入浅出地传授相关学科的知识，扩展学术的胸襟和眼光，进而增进学生的人格素养。本书系每一种选题都在努力做到入乎其内，出乎其外，把学问真正做活了，并能加以普及，因此对这套书作者的要求很高。本书系大都采用学术讲座的风格，有意保留讲课的口气和生动的文风，有“讲”的现场感，比较亲切、有趣。 本书系的拟想读者主要是青年，适合社会上一般读者作为提高文化素养的普及性读物；如果用作大学通识课教材，教员上课时可以参照其框架和基本内容，再加补充发挥；或者预先指定学生阅读某些章节，上课时组织学生讨论；也可以把本书系作为参考教材。
目录
《名家通识讲座书系》总序.
本书系编审委员会／1
第一讲 哲学与爱智／1
一 追问哲学／1
二 爱智的大智慧／9
三 爱智的激情／14
第二讲 熟知与真知／20
一 把简单变复杂／21
二 由名称到概念／24
三 反思的智慧／30
四 创新的智慧／34
第三讲 人与世界／44
一 世界观与观世界／45
二 自在世界与世界图景／48
三 人类把握世界的基本方式／51
四 常识的、科学的和哲学的世界图景／56
第四讲 生存与生活／62
一 生命活动的两种基本方式／63
二 人类活动的两个尺度／68
三 人的生活活动与人的生活世界／70
.四 人的生活活动与人类存在的矛盾性／77
第五讲 主体与客体／81
一 “我”与主客体关系／82
二 “中介”与主客体关系／87
三 “主体际”与主客体关系／91
四 主体的自我意识／93
第六讲 感性与理性／97
一 感性的存在与理性的存在／98
二 表象的存在与概念的存在／104
三 表象与思想的矛盾运动／110
四 思维的“至上性”与“非至上性”／116
五 经验论与唯理论的派别冲突／122
第七讲 小我与大我／131
一 “我”的自我意识／134
二 “我”与社会／139
三 “我”与历史／143
四 “我”的独立性与依附性／147
五 “我到底要什么”与“我们到底要什么”..／153
第八讲 理想与现实／158
一 超越性的存在／158
二 需要的层次／167
三 马克思的社会理想／172
第九讲 标准与选择／176
一 生活的根据／177
二 从层级到顺序／180
三 当代社会思潮中的标准与选择／184
第十讲 历史与文化／189
一 文化的历史与历史性的文化／189
二 语言在历史和文化中的作用／193
三 人的文化世界与人的历史发展／201
第十一讲 思维与存在／211
一 思维和存在的关系问题／213
二 思维和存在与精神和物质／216
三 思维和存在的关系问题与思维和存在的问题／219
四 哲学史与“思维和存在的关系问题”／222
五 “思维和存在的关系问题”与哲学的派别冲突／227
第十二讲 思想与反思／235
一 构成思想与反思思想／236
二 思想的反思与反思的思维／240
三 反思思想与思想的前提批判／247
第十三讲 存在与本体／256
一 对“本体”和“本体论”的概念解析／257
二 本体论的三重内涵／262
三 本体论与人的安身立命之本／267
四 本体论的现代革命／274
第十四讲 存在与表征／282
一 表述、表达与表征／282
二 表征存在意义的哲学／288
三 本体的追求与崇高的表征／294
第十五讲 理念与境界／300
一 哲学理念与哲学智慧／300
二 哲学理念与哲学境界／310
三 哲学境界与超越“存在主义的焦虑”／315
四 哲学境界与“诗意地栖居”／318
五 哲学境界与“人的全面发展”...／321
本书系编审委员会／1
第一讲 哲学与爱智／1
一 追问哲学／1
二 爱智的大智慧／9
三 爱智的激情／14
第二讲 熟知与真知／20
一 把简单变复杂／21
二 由名称到概念／24
三 反思的智慧／30
四 创新的智慧／34
第三讲 人与世界／44
一 世界观与观世界／45
二 自在世界与世界图景／48
三 人类把握世界的基本方式／51
四 常识的、科学的和哲学的世界图景／56
第四讲 生存与生活／62
一 生命活动的两种基本方式／63
二 人类活动的两个尺度／68
三 人的生活活动与人的生活世界／70
.四 人的生活活动与人类存在的矛盾性／77
第五讲 主体与客体／81
一 “我”与主客体关系／82
二 “中介”与主客体关系／87
三 “主体际”与主客体关系／91
四 主体的自我意识／93
第六讲 感性与理性／97
一 感性的存在与理性的存在／98
二 表象的存在与概念的存在／104
三 表象与思想的矛盾运动／110
四 思维的“至上性”与“非至上性”／116
五 经验论与唯理论的派别冲突／122
第七讲 小我与大我／131
一 “我”的自我意识／134
二 “我”与社会／139
三 “我”与历史／143
四 “我”的独立性与依附性／147
五 “我到底要什么”与“我们到底要什么”..／153
第八讲 理想与现实／158
一 超越性的存在／158
二 需要的层次／167
三 马克思的社会理想／172
第九讲 标准与选择／176
一 生活的根据／177
二 从层级到顺序／180
三 当代社会思潮中的标准与选择／184
第十讲 历史与文化／189
一 文化的历史与历史性的文化／189
二 语言在历史和文化中的作用／193
三 人的文化世界与人的历史发展／201
第十一讲 思维与存在／211
一 思维和存在的关系问题／213
二 思维和存在与精神和物质／216
三 思维和存在的关系问题与思维和存在的问题／219
四 哲学史与“思维和存在的关系问题”／222
五 “思维和存在的关系问题”与哲学的派别冲突／227
第十二讲 思想与反思／235
一 构成思想与反思思想／236
二 思想的反思与反思的思维／240
三 反思思想与思想的前提批判／247
第十三讲 存在与本体／256
一 对“本体”和“本体论”的概念解析／257
二 本体论的三重内涵／262
三 本体论与人的安身立命之本／267
四 本体论的现代革命／274
第十四讲 存在与表征／282
一 表述、表达与表征／282
二 表征存在意义的哲学／288
三 本体的追求与崇高的表征／294
第十五讲 理念与境界／300
一 哲学理念与哲学智慧／300
二 哲学理念与哲学境界／310
三 哲学境界与超越“存在主义的焦虑”／315
四 哲学境界与“诗意地栖居”／318
五 哲学境界与“人的全面发展”...／321
哲学修养十五讲
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