社会转型与教育公平

前言上篇 社会转型与教育功能第一章 理论基础与分析框架第一节 教育研究的理论基础第二节 本书内容的构成与分析框架构建第二章 社会阶层构造与教育异化第一节 社会阶层的不平等构造第二节 能力主义的幻想第三节 作为“选拔装置”的学校第三章 社会变革与高等教育第一节 高等教育入学机会公平进展第二节 高等教育的社会功能第三节 高等教育的育人功能中篇 教育结构与人才培养第四章 国民教育体系的制度构造第一节 我国学制的历史沿革第二节 我国现行学制体系第五章 各级各类教育的发展现状第一节 学前教育第二节 义务教育第三节 高中阶段教育第四节 高等教育第五节 职业教育第六节 民办教育第六章 教育环境与人才成长第一节 文化发展与社会进步第二节 青少年成长的环境第三节 社会化中的大学组织与校园文化下篇 公共财政资源配置与教育公平第七章 公共财政资源配置公平研究第一节 公共资源配置的价值判断与效率问题第二节 关于教育公平的制度研究第三节 教育公平的含义及其成因第四节 教育财政资源配置现状分析第五节 教育经费配置差异的原因分析第八章 教育财政资源配置测算与调准第一节 预算约束条件下的优化教育投入比例第二节 教育投入测算中的参数设定第三节 以北京为基准测算的教育经费总投入第四节 以江苏为基准测算的教育经费总投入第五节 教育发展目标与公平责任第六节 结语第九章 教育公平机制构建与财政投入第一节 世界主要国家公共财政教育投入水准第二节 我国教育经费负担结构与问题第三节 教育的多元化需求与公平问题第四节 教育经费投入方案及投入规模测算第五节 中央财政转移支付规模第六节 新型国民教育体系构建的财政政策末篇 教育发展与未来展望第十章 高等教育规模扩张战略选择第一节 教育发展战略问题的提起第二节 高等教育发展的进程与模式第三节 高等教育政策与规模扩张第四节 公共财政投入的结构与水准第五节 我国高等教育发展的政策选择第六节 结语第十一章 我国教育的未来第一节 大学选拔方式与教育公平第二节 职业教育分流与免费教育问题，第三节 奖学金与助学金制度设计问题第四节 大学办学模式的问题后记